— Как я понял, — поднял глаза Соколов, — "генеральское счастье" тоже относительно.
— Угу! — согласился селектор, — Но Гречко это понял только пробившись в маршалы. А у гражданина Смирнова — ещё всё впереди… Мы с вами — сейчас изучаем "метаморфозу" в динамике.
— Вы мне лучше другое растолкуйте, — выпрямился каудильо, — Стремление непременно и люто гнобить подчиненных — это, для офицеров и гражданских начальников — "цель" или "средство"?
— Это "образ жизни"! Клопы должны сосать чужую кровь. Другой пищи они не знают, — опять Ленка…
— Галина? — уй, что бы такое "веское и академичное" привести в качестве аргумента?
— Как биохимик, — придумала на что опереться, — вынуждена согласиться. Но, слегка перефразирую — "По-другому жить они уже не могут". Так будет ближе к фактам. Базовый гормональный фон — диктует совершенно определенное поведение… Я же говорю, "вертикальная социализация" — она сродни "прошивке железа" компьютера. У людей "отравленных властью" стойко изменяется гормональный состав крови… То же самое — касается убежденных "горизонталов", в возрасте старше 17–19 лет…
— Настолько, что отличие можно обнаружить "приборно"? — мгновенно сделал стойку завхоз (если человек профессиональный химик — он химик до самой смерти).
— Ну, да… Собственно говоря, тест на содержание в крови окситоцина применяют уже лет двадцать. В основном, для контроля правильности подбора экипажей на атомных подводных лодках.
— Короче! — как перед броском на невидимого врага напрягся каудильо. Тоже почуял!
— Графики видели? — начальник машинально кивнул, — Резкую разницу показателей интеллекта между "основным составом" (от "срочников" до "космонавтов") и условно говоря "кадровыми офицерами" — заметили? Тот же самый результат (два не совпадающих списка фамилий) — можно получить элементарным анализом крови. Низкий уровень окситоцина — рангово голодные "вертикалы" (всякие начальники). Высокий уровень окситоцина — "умники". Ну, или "горизонталы"… У тех и других — это пожизненное "биохимическое клеймо".
— Почему именно "умники"?
— По факту. Окситоцин — это "гормон доверия". Что бы читать и хорошо запоминать книжки (предельно сконцентрированную информацию), надо искренне верить написанному… Кроме того, окситоцин — гормон любви и солидарности. Делающий для человека "психологически комфортной" жизнь в условиях "горизонтальных связей". "Окситоцинщик", от природы — не воспринимает "рангов". Например, он физически не способен есть на глазах у голодных… или — с удовольствием наблюдать за чужими мучениями… что для "вертикала" — абсолютно нормально и даже кайф. Вроде бы пустяк, но полностью определяет дальнейшую судьбу человека. Часто — крайне незавидную, при самых выдающихся задатках.
— А "вертикалы", по-вашему, принципиально необучаемы?
— Голод и лопата, — хихикнула Ленка, — творят педагогические чудеса… Англичане — до сих пор применяют в "частных школах" розги. Человеческого языка "вертикал" не понимает. Кстати, слово "педагог" ("ведущий ребенка"), в первоначальном "античном" значении — это такой специальный раб, сопровождающий ученика в школу и обязанный его бить за скверную успеваемость. Представляете? Всё придумано до нас!
— Без физического насилия — никак?
— Почему? Человек — обезьяна подражательная. Просто для обучения детей с различной социализацией — эффективны разные "механизмы" мотивации, диктующие скорость, и качество обучения. Самообразованием, добровольным чтением "с листа" глазами — любая информация усваивается в 100–500 раз (!) быстрее, чем на лекциях. Но! "Вертикалы" — не способны к самообразованию. Прочно усваивают знания только "с голоса". Лучше "на личном примере". Обязательно, с "эмоциональным подкреплением".
— Галина? — не верит…
— Более 90 % курсантов военных училищ (!) не в состоянии учиться сами читая книжки. Текст учебного курса им обязательно должен наговаривать вслух "альфа-самец" в полковничьих погонах с хорошо поставленным "командным" голосом… Старая (ещё 20-х годов) статистика, собранная по всем ведущим странам мира… "Потерпевшие победу" в Первой мировой войне пытались понять — что это было?
— "Обезьяны, сэр!" — филологиня не может без вульгарных подколов.
— Кстати, именно принципиальной "разницей в обучаемости" (завязанной на биохимию) — объясняется факт, что "офицера мирного времени" — учат несколько лет, а совершенно ему идентичного (если не лучше) "офицера военного времени" — за три месяца готовят из толковых сержантов и рядовых с техническим образованием… Тоже — "феномен Первой Мировой". Побочный эффект внедрения массового школьного образования…
— Как ни перемешивай — оно расслаивается… Галина, а есть какие-нибудь таблетки?
— На мозги любые препараты действуют очень грубо. Для детей — они просто опасны…
— Только "натур-продукт"?
— Угу…
Забавно, насколько популярны в массах легенды о "гипнопедии" и "пилюлях для ума"…
