Своих кадров, которые бы смогли создать ядерное оружие и обеспечить США мировое господство, не было. Система высшего образования в те годы была доступна только для очень богатых людей: «Высшее образование было слишком элитарным, чтобы вписаться в Новый договор повестка дня. Учебное заведение игнорировалось. Президент Франклин Рузвельт даже проигнорировал своего комиссара по образованию Джон Уорд Студебеккер и сократить его бюджет. Просьбы о срочной помощи для получения высшего образования или для исследовательских проектов были отклонены. Однако агентства по оказанию помощи, такие как WPA и PWA, занимались строительством и тесно сотрудничали с местными властями и властями штата, которые иногда включали новые здания и спортивные сооружения для государственных университетов. Хотя „Новый курс“ не дал денег колледжам или школьным округам, он все же дал деньги на работу и учебу нуждающимся учащимся, от средней школы до аспирантуры. Средняя шкала заработной платы составляла 15 долларов в месяц при работе с частичной занятостью». [7]
Если в США и были талантливые молодые люди, которые могли стать основой для, то они оставались вне системы. Смены поколений физиков ядерщиков в США не существовало. Пришлось воровать «мозги» из Европы, благо своих не было. Так американцы и сделали. Купить «мозги» для них было легче.
Американское правительство осознало, что для создания атомного оружия необходимо создать поселения, которые бы концентрировали как научные кадры, так и промышленные мощности для получения оружейного плутония, а в дальнейшем трития. Они начали создавать небольшие города, которые создадут позднее и в СССР, где они получат название — атомграды. Эти закрытые поселения в США были созданы еще до войны на базе специализированных лабораторий, потом они стали появляться в самых различных местах на территории США: «В настоящее на территории США время действуют 17 Национальных лабораторий. Первые лаборатории: «Национальная лаборатория имени Лоуренса в Беркли (Lawrence Berkeley National Laboratory, 1931); Лос-Аламосская национальная лаборатория (Los Alamos National Laboratory, 1943); Окриджская национальная лаборатория (Oak Ridge National Laboratory, 1943)». [8] С них начинался атомный проект создания нового оружия.
Но лаборатории не могут служить основой для обслуживания и производства, сначала ядерных зарядов, а потом и термоядерных бомб. Кроме того, необходимо постоянно модернизировать и обновлять арсенал ядерных и термоядерных боеголовок, а также носителей этих вооружений. Это стратегические ракетоносцы или бомбардировщики. Это и атомные или обычные подводные лодки с МБР, с крылатыми ракетами, с ядерными и термоядерными торпедами. Наконец установки наземного базирования МБР в виде специальных подземных шахт или мобильных передвижных систем. Но главное в системе подготовки ядерных зарядов сложный технологический процесс обогащения плутония, получение дейтерия лития и производства трития. Без этого никак!
Тритий имеет период полураспада (12,32 ± 0,02) года. Период полураспада плутония-239 составляет 24110 лет. Это означает, что если оружейный плутоний может храниться долго, то тритий, как составляющая термоядерного заряда необходимо все время получать на специальных химических комбинатах. Кроме того, необходимо производство сложного электронного оборудования, которое из-за радиации деградирует и требует периодической замены. Американцы при создании малых атомных бомб столкнулись с проблемой создания своеобразных наукоградов, которые в СССР назовут атомградами, где и будет создаваться ядерное оружие, где оно будет поддерживаться в боеспособном состоянии. Это был грандиозный и дорогостоящий проект: «Проект Манхэттен» — кодовое название программы США по разработке ядерного оружия, осуществление которой формально началось 13 августа 1942 года. Перед этим с 1939 года исследования велись в «Урановом комитете» (S-1 Uranium Committee). В американском атомном проекте принимали участие учёные из Соединённых Штатов Америки, Великобритании, Германии и Канады.
В рамках проекта были созданы три атомные бомбы: плутониевая «Штучка» (Gadget) (взорвана при первом ядерном испытании), урановый «Малыш» (Little Boy) (сброшена на Хиросиму 6 августа 1945 года) и плутониевый «Толстяк» (Fat Man) (сброшена на Нагасаки 9 августа 1945 года). Руководили проектом американский физик Роберт Оппенгеймер и генерал Лесли Гровс. Для того чтобы скрыть назначение вновь созданной структуры, в составе военно-инженерных войск армии США был сформирован Манхэттенский инженерный округ, а Гровс (до той поры полковник) был произведён в бригадные генералы и назначен командующим этим округом. В Манхэттенском проекте приняло участие около 130 000 человек, а его стоимость составила почти 2 миллиарда долларов США (около 22 миллиардов долларов в 2016 году). Более 90% затрат приходилось на строительство заводов и производство расщепляющегося материала, а менее 10% — на разработку и производство оружия». [9]