Выбор не нужен, так как ТП только одно.
ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.
Усиливать конфликт не нужно.
ШАГ 1.6. Формулировка модели задачи.
1. Конфликтующая пара
Личинка осы-хозяйки и личинка осы-паразита.
2. Усиленная формулировка конфликта
Личинка осы-паразита съедает всех личинок осы-хозяйки.
3. Икс-элемент
Х-элемент не допускает, чтобы личинка осы-паразита съела личинку осы-хозяйки.
ШАГ 1.7. Применение стандартов.
Вепольную модель можно изобразить схемой (26)
где
В1 — личинка осы-хозяйки;
В2 — личинка осы-паразита.
Личинка осы-паразита съедает личинку осы-хозяйки — волнистая стрелка.
Применение стандарта 1.1.1. Синтез веполя — добавить поле (П).
Если Х-элемент будет полем, то необходимо подобрать поле, которое будет осуществлять действия, описанные на шаге 1.6.
Вепольную модель можно представить и другой схемой (27)
где
В1 — личинка осы-хозяйки;
В2 — личинка осы-паразита;
П — перемещение личинки осы-паразита.
Применение стандарта 1.2.1 (подкласс 1.2. Разрушение веполей), где для разрушения вредного действия между веществами необходимо добавить вещество (В3), которое предохранит (В1) от вредного действия (В1).
Если Х-элемент будет веществом, то необходимо подобрать вещество, которое будет осуществлять действия, описанные на шаге 1.6 (предотвращать съедание личинки осы-хозяйки), как показано на схеме (28):
где
В1 — личинка осы-хозяйки;
В2 — личинка осы-паразита;
В3 — икс-элемент;
П — перемещение личинки осы-паразита.
В качестве В3 лучше всего использовать имеющиеся вещества или вещества, получаемые в процессе укладки яиц.
Стандарт 1.2.2. Устранение вредной связи видоизменением имеющихся веществ. Схема (29):
где
В1 — личинка осы-хозяйки;
В2 — личинка осы-паразита;
В3 — икс-элемент;
В«1 — видоизмененные личинки осы-хозяйки;
В«2 — видоизмененные личинки осы-паразита;
П — перемещение личинки осы-паразита.
Стандарт 1.2.3. Оттягивание вредного действия поля. Схема (30):
где
В1 — личинка осы-хозяйки;
В2 — личинка осы-паразита;
В3 — икс-элемент;
П — перемещение личинки осы-паразита.
Стандарт 1.2.4. Противодействие вредным связям с помощью поля.
Схема (31):
где
В1 — личинка осы-хозяйки;
В2 — личинка осы-паразита;
П1 — перемещение личинки осы-паразита
П2 — икс-элемент.
Пока трудно определить, какой из стандартов может подойти для решения такой задачи.
Нужно продолжить анализ задачи.
Часть 2. Анализ модели задачи
ШАГ 2.1.Определить оперативную зону ОЗ.
ОЗ — это зона контакта личинки осы-паразита с личинкой осы-хозяйки.
ШАГ 2.2.Определить оперативное время ОВ.
Т1 — время контакта.
Т2 — время до контакта (до появления личинки осы-паразита).
ШАГ 2.3.Определение и учет ВПР.
Личинка осы-паразита, пространство вокруг нее, условия ее существования.
Личинка осы-хозяйки, пространство вокруг ее.
Материал гнезда и перегородки, гусеница.
Воздух.
Остатки гусеницы.
Воздух.
Часть 3. Определение ИКР и ФП
ШАГ 3.1.Формулировка ИКР-1.
Икс-элемент, абсолютно не усложняя систему и не вызывая вредных явлений, не позволяет личинке осы-паразита в течение ОВ (во время контакта) в пределах ОЗ (контакта) съесть личинку осы-хозяйки.
ШАГ 3.2.Усиление формулировки ИКР-1.
Ресурсы, абсолютно не усложняя систему и не вызывая вредных явлений, не позволяют личинке осы-паразита в течение ОВ (во время контакта) в пределах ОЗ (контакта) съесть личинку осы-хозяйки.
ШАГ 3.3.Формулировка ФП на макроуровне.
Контакт между личинкой осы-паразита и личинкой осы-хозяйки должен быть, так как они находятся в одном гнезде, и его не должно быть, чтобы личинка осы-паразита не съела личинку осы-хозяйки
ШАГ 3.4.Формулировка ФП на микроуровне.
Частички, окружающие личинку осы-хозяйки, должны не допускать личинку осы-паразита к личинке осы-хозяйки и должны допускать личинку осы-паразита к личинке осы-хозяйки, так как эти частички представляют собой воздух.
Частички, окружающие личинку осы-хозяйки, должны быть из воздуха, чтобы она могла дышать, и не из воздуха, чтобы личинка осы-паразита не смогла контактировать с личинкойосы-хозяйки.
ШАГ 3.5.Формулировка ИКР-2.
Указанные на шаге 3.2 ресурсы должны сами выполнить условия ИКР-1.
ШАГ 3.6.Применение стандартов.