– Зажимаешь между ладонями. Произносишь формулу открытия, – продемонстрировал маг. – Когда артефакт откроется, поставь на центр стола. По этому образцу сделаешь свою схему.
Я снова расфокусировал зрение, чтобы увидеть пиктограмму. И даже ойкнул от неожиданности. Над кристаллом висело и чуть колыхалось в воздухе что-то хм… магическое. Из тех самых нитей, что я тренировался видеть, была сложена фигура.
– Твоя задача повторить эту пиктограмму. Если получится хоть что-то примерное, то дерни за сигнальный шнур, и я приду, – давал наставления маг. – Не спеши. Здесь ты можешь хоть до завтрашнего утра сидеть, – хмыкнул мужчина и вышел из помещения.
Честно говоря, задача была непростой.
Сами по себе эти нити силы в неактивированном состоянии между собой не соединялись. А активировать я их мог примерно в полуметре от поверхности стола. Потом пиктограмма начинала медленно опускаться. Наставник предупредил, что я могу поднять свою фигуру в собранном виде хоть до потолка и удерживать на весу до того момента, как ее упакуют в камень или кристалл. Только прикасаться к нитям до этого нельзя – рассыпятся. Любое прикосновение хоть к чему-нибудь, и работу можно начинать заново.
Это только на словах было все просто: составить из нитей пиктограмму и активировать.
Но вся засада заключалась в том, что конкретно у этой формулы воды схема была геометрически идеальной. Даже не представляю, как магам удалось такое буквально «на глаз» изобразить. Наверное, не менее получаса я только рассматривал образец, не зная, как к нему и подступиться.
В принципе, понимал, что за основу взята окружность определенного радиуса. Любой школьник (не знаю, какого класса) на Земле в курсе, как разделить окружность на три части. Затем этим радиусом будто бы прочерчены три дуги вогнутые и три дуги выпуклостями в обратную сторону. В общем, элементарно. Но мало того что это нужно как-то собрать, потом на весу активировать, так еще и обязательно соблюсти правильную форму. Поначалу я хотел слепить этакие три одинаковые «рыбки без хвостика» и просто соединить их внутри окружности. По ходу дела понял, что с дугой не угадал. Пока поправлял один кусок, второй отпадал. Тогда стал собирать все на столе. И, похоже, мои дуги снова были не дугами, а непонятно чем. Конструкция вверх не поднималась и, тем более, не активировалась. «Как это вообще можно без чертежного инструмента рассчитать!» – психанул я после очередной неудачи. И тут же задумался. Я что, зря целый месяц, как проклятый, бытовой магии учился?
Стило для письма у меня хорошо получалось. Бумага, тем более. Осталось еще небольшую деталь для моего циркуля состряпать и спокойно чертить.
Правда, вторую ножку циркуля соединить со стилом у меня получилось с большим напрягом. В желеобразной заготовке просверлил дырочки. Когда сделал из этого стержня металлическую ножку, то отверстие пристыковал со стилом, что тоже имел на конце отверстие. А потом тупо загнал туда небольшой штифт. Грубо, коряво. Но как циркуль эта крокозябра свои функции выполняла.
Минут за десять чертежик выполнил. На нем нити силы разложил. Бумажечку приподнял и активировал. Вуаля! Ай да я, ай да молодец! Теперь уничтожить следы преступления, в смысле шпаргалки (или как еще можно расценить мой чертеж?), и можно звать наставника.
Тот пришёл довольно быстро. И очень долго изумлялся тому, что видит. Даже в пустой кристалл загнал на проверку. А потом в коридоре струю воды при помощи артефакта выпустил.
– Сегодня отдыхай, Юлий. Продолжим завтра, – сообщил маг. – Если повторишь формулу огня, то станешь учиться на артефактора, и никак не на помощника.
– А мне пока в свой корпус вернуться? – уточнил я нюансы перевода на этот факультет.
– Нет, зачем? Я пошлю слуг, они вещи перенесут. Пока комнату выбирай.
Насчет «выбирай» маг не ошибся. Учеников было всего двое, и я, возможно, третий. А вот комнат десятка два. Мало того, своя кухонька и столовая были на первом этаже корпуса.
– Мальчики порой не знают, когда закончат работать, – пояснял наставник. – Питаемся мы отдельно. Ты всегда можешь прийти на кухню и попросить еду. Если слишком поздно, и слуги спят, то для таких случаев в столовой приготовлен столик с закусками под пологом.
Я слушал и млел. Пока мне все нравилось. Но и про общеобразовательные предметы не забыл спросить. Оказалось, что один день в неделю ученики могут посещать любые дисциплины по вкусу. Обычно ходят на ту же бытовую магию.
Так что, пообедав в местной столовой, я засел у себя в комнате. Очень уж хотелось получить такое специфичное образование. Так что до вечера я занимался тем, что мастерил нормальный циркуль. Намучился изрядно. Все же мне предметы из двух составляющих материалов давались пока с трудом. А в том классе бытовой магии, где я учился, уже начали проходить три и четыре составляющие. Кошмар! Похоже, что это действительно не для моего уровня магии.
Но на следующее утро на проверку я пришёл во всеоружии. Циркуль припрятал в кармане. А лист бумаги я изготовлю быстро по мере надобности.
