– Да, и у меня тоже… – согласился он со мной, – И тогда возникает вопрос к тем, кто проверял вас перед дуэлью. Учитывая его фамилию, вполне может быть, что кое-кто мог закрыть глаза на нарушения с его стороны, вот только этот кое-кто не учёл того, что купол не выдержит нагрузки, и будут жертвы среди учеников. Да, сильных повреждений удалось избежать, но полиция всё равно будет вести расследование, а точнее даже, уже ведёт, я видел, как полицейские шли к кабинету директора, а это значит, что скоро мы будем знать, имело ли место жульничество. Что будешь делать, если окажется, что Долгорукий сжульничал? Формально ты и так выиграл дуэль, – пытливо глянул он на меня, – Или всё же мстить будешь?
– Зачем? – удивлённо посмотрел я на него, – Он сам себя наказал тогда, получается. Нет, мстить я не буду. А вот отреагировать, как глава дисциплинарного комитета школы, буду обязан. Соответствующая запись в его личное дело внесена будет, а о его действиях, бросающих тень на честь рода, доведём информацию главе рода.
– Ну да, ну да, зачем мстить, если можно официально потоптаться, – рассмеялся он, – Ты, кстати, на урок не должен торопиться, разве? С минуты на минуту звонок будет.
– Нет, я на этом уроке дежурить буду, так что вполне официально его прогуляю. Но идти и правда пора, – мы попрощались с целителем, и я неспешным шагом направился в школу.
Это была ещё одна фишка дисциплинарного комитета. За порядком надо было приглядывать не только на переменах, но и во время уроков, так как у кого-то из учеников бывали окна между уроками, кто-то просто отпрашивался во время урока в тот же туалет, например, а там и покурить мог. В итоге нам пришлось составить что-то вроде графика дежурств, и по очереди присматривать за порядком в школе и рядом с ней и во время урока.
Сейчас было как раз моё дежурство, должность главы меня от этого не освобождала, так что я вполне законно не пошёл на историю, и двинулся в сторону здания младшей школы, стоявшей чуть в стороне, решив начать проверку оттуда.
В моей предыдущей школе младшая школа не была совсем уж изолирована от старшей, и соединялась с ней переходом на втором этаже. В этом были как свои плюсы, так и минусы. Учителям, чтобы попасть к директору или завучу, ненужно было одеваться и выходить на улицу, а ученики из старшей школы, у которых были братья или сёстры в младшей, могли без проблем навещать их на переменах. Но в этом же был и минус этой системы. Старшеклассники могли без проблем попасть в младшую школу, и похулиганить там.
В этой же школе прошли другим путём. Обе школы разместили на одной огромной территории, но младшую сделали обособленным зданием метрах в трёхстах от старшей, их разделили металлическим забором с калиткой, и младшей школе сделали отдельный выход в город.
Я без тени сомнений нажал на кнопку домофона на калитке, объяснил охраннику, кто я и зачем пришёл, и меня без проблем запустили, хотя сначала я был уверен, что мне придётся несколько минут ждать, пока охранник уточнит информацию, но нет, того, что я ему сказал, оказалось достаточно. Из этого я сделал вывод, что он либо спустя рукава относится к своим обязанностям, либо его о нас уже предупредили.
Как бы то ни было, я прошёл внутрь, и с любопытством огляделся. То, что здесь был разбит парк, я и через решетчатый забор рассмотрел, но вот как раз из-за деревьев и кустов и не видел, что тут дальше находится. Красиво, кстати. Огромный парк был разбит на сектора, и его расчерчивали ровные, вычищенные от снега, тропинки, вдоль которых стояли пустующие сейчас лавочки. Там, где тропинки встречались друг с другом, были установлены фонтаны, не работающие сейчас, ввиду зимы. То и дело встречались статуи или бюсты знаменитых исторических личностей.
Я быстро шагал, с любопытством оглядываясь по сторонам, но нигде не задерживался. Времени у меня было не так много, а школа оказалась дальше, чем я думал. Ну, или мне так показалось, из-за того, насколько неожиданно большим оказался парк. У нас тоже было что-то вроде парка на территории, но он был совсем небольшим, так как много места занимали арена, несколько стадионов, лаборатории для всевозможных исследований и практических работ, ещё какие-то здания. Тут же ничего из этого не было, ну, либо я ещё просто не видел чего-то, вот, видимо, поэтому и решили занять территорию парком.
– Эдак сюда и не набегаешься. Прямо хоть отдельного дежурного выделяй для этой школы, – мысленно отметил себе я, увидев, наконец, показавшуюся за деревьями школу. Интересно, кто и зачем это придумал? Мало того, что разделили две школы, так ещё и разнесли их так далеко друг от друга. Тем же учителям, наверное, не очень-то удобно бегать туда-сюда, и при этом, такую огромную территорию заняли в Москве, пусть и не в центре города.
Эдак если каждой школе такую территорию выделять, то они бы весь город заняли. Хотя, у нас же необычная школа, – вспомнил тут я, – Здесь ведь в основном детки аристократов учатся, а значит, вряд ли таких школ много.
