К счастью, она не опоздала. Заскочив в нужную дверь, Манхи застала их за наведением «марафета», возле шкафчиков, где висело большое зеркало, которым пользовались и учащиеся и учитель, которому открывался великолепный вид на спины подопечных. Протиснувшись между одноклассниками девочек, Манхи, с лёгкой опаской подошла к троице.
— Манхи, ты слишком долго ходишь, когда нам его есть? Сейчас урок начнётся, — глянув на протягиваемый ей пакет, процедила СоМин, добавив презрительных ноток в голос. — На перемене принесёшь нам свежий, а этот можешь оставить себе. Ну что встала? Давай, топай в свой класс! — добавила она, видя, что нерасторопная посыльная переминается с ноги на ногу.
Ошеломлённая Манхи, послушно развернулась и побрела прочь. Некоторые из учеников успели заметить как, по её щекам, двумя дорожками, текут, больше не сдерживаемые слёзы.
— Заместитель ЮнДжон, я могу с вами поговорить? — вежливо поклонившись, обращается Каманах к своему старшему коллеге, перехватив того в коридоре.
— Конечно. Пройдёмте в мой кабинет. У меня, к вам, тоже несколько вопросов имеется.
Расположившись в кресле, за своим столом, ЮнДжон выжидающе смотрит на коллегу. Тот, соблюдая этикет, остаётся на ногах.
— О чём вы хотели со мной поговорить, Каманах?
— ЮнДжон-сонбэ, это касается плана предварительных тестов. Его вчера прислали. — «Завуч», приподнимает брови, демонстрируя удивление, но его собеседник ещё не закончил говорить. — Да, я знаю, вы не имеете к учебному процессу никакого отношения, но вы можете повлиять на директора. Дело в том, что, новый план сильно перегружает учёбу. Например, в тестах есть материал, который отложен на конец года, и его много. Придётся добавлять в учебную программу, снова увеличивая количество часов. Представляете, какая нагрузка возляжет на учеников, при пятидневке? У нас снова могут возникнуть проблемы, из-за этого. Вы понимаете, о чём я говорю?
— Понимаю. Учитель Каманах, а вам не кажется, что мы чересчур разнежили наших подопечных?
— Я так не считаю, сонбэ.
— А вот в министерстве, очень даже считают. Нам пришлось сократить количество часов по преподаваемым предметам, и это сказывается на успеваемости. В старшей школе, да будет вам известно, количество времени, потраченного на репетиторов, неуклонно растёт. По факту, своей инициативой, мы, переложили ответственность за образование на плечи родителей учащихся. И кое-кому это сильно не нравится.
— Но вы же знаете статистику. Второй год в Косоне самое низкое количество самоубийств…
— Это пока, — перебивает собеседника ЮнДжон. — Скоро, мы столкнёмся с обратным эффектом. А знаете, почему? — Каманах кивает. Ему понятно, куда клонит сонбэ. — Общее отставание по предметам. Не каждому по карману частный преподаватель, а знания придётся подтягивать. Освоят ли наши подопечные материал самостоятельно, и сдадут ли сунын? Думаю, ответы на эти вопросы вам хорошо известны. Нужно не пятидневку вводить, а менять образовательную программу, рассчитанную на шестидневное обучение.
Так что, в министерстве хотят знать, насколько хорошо подготовлены наши учащиеся. Если, общий балл будет удовлетворительным, оставят новшество. Если же, результаты, по годовому итогу, их не устроят — вернут обратно старый график, — ЮнДжон, кидает взгляд на лежащий на столе планшет, переводит обратно, на коллегу. — Хубэ, я ответил на ваш вопрос?
— Благодарю вас, заместитель ЮнДжон, ответили, — кланяется тот начальнику.
— Превосходно! Учитель Каманах, расскажите мне про эту вашу новенькую. Сами понимаете, вчера, я вынужденно отсутствовал, из-за поездки в министерство, и не смог ознакомиться с её карточкой. А сегодня, она умудрилась, мало того, что опоздать на урок, так ещё сцепилась с ШиЕном. У меня есть основания полагать, что она станет проблемой. И ещё, — ЮнДжон, показывает пальцем на планшет, — эта девочка не стесняется пользоваться гаджетом на глазах у преподавателей. Во время урока. Хубэ, вы точно ознакомили её с правилами поведения в нашей школе, или, это сделать за вас?
— Простите, ЮнДжон-сонбэ, я вас правильно понял, ЛиРа сцепилась с Мун ШиЕном? Сыном Мун… — проигнорировав последний вопрос, интересуется обеспокоенный учитель.
— Вы правильно меня поняли, не продолжайте, — перебивает Каманаха «завуч». — И это тоже проблема. Я не могу пойти против попечительского совета, если встанет вопрос об отчислении девочки. ШиЕн уже пригрозил пожаловаться на неё отцу, и как вы помните, тот, скор на расправу. Учитель Каманах, я не услышал ответа на свои вопросы. Что не так с этой ученицей?
