Приучение к кличке и свистку. Твердые знания клички и свистка способствуют развитию внимания к хозяину и содействуют приобретению позывистости, без которой невозможны ни хорошая учеба, ни хорошая охота. Короткие, громкие яркие звуки воспринимаются животными активнее, чем глухие, монотонные, неясные. Кличку следует произносить только ласково, но она должна быть краткой, ясной, звучной, например: «Бой», «Яр», «Аза», «Чара», «Дона». Различного рода уменьшительно-ласкательные вариации имени (Эрочка, Динуленька) мешают четкой и активной реакции на зов, тормозят послушание.
Кличка и следующий за ней свисток, прежде всего служат сигналом «Внимание!», но иной раз собака реагирует на них, как на команду подзыва. Свисток должен быть звучным, но резким. Нельзя резко свистеть около щенка, ибо он испугается и желаемой реакции не наступит.
Приучая щенка к кличке, необходимо произносить ее как можно ласковее, сопровождая поглаживанием и дачей лакомства.
Приучение к месту и чистоте. Чтобы собака не мешала, не надоедала приходящему к ее владельцу гостю, не лезла к обедающим, ее нужно приучить к месту. «Место» – просторная и приятная для щенка лежанка – должно быть устроено в укромном спокойном уголке. Щенок, лишенный матери, сильно тоскует ней и по своему родному гнезду, поэтому в первые дни ему нужно положить на новое место кусочек подстилки из материнского гнезда. Ее запах успокаивает щенка, а если он все же будет скулить, то надо положить на него свою ладонь, убаюкать его, не скупясь на ласку. Щенка, утомившегося от игры и собирающегося отдыхать, где попало, необходимо пожурить и уложить на его собственную лежанку, ласково повторяя команду «Место, место». Щенка, бегающего под ногами, следует также отнести на место и дать ему забавную игрушку. Если же это не помогает, то самого щенка можно на короткое время привязать к лежанке, приласкать и побыть с ним некоторое время. Так поступать рекомендуется лишь после предварительного приучения щенка к ошейнику и привязи, причем это делается не на лежанке, чтобы он не считал ее местом заключения или наказания. Наказывать и ругать щенка на его собственном месте не следует. Если вы будете выдерживать это условие, то щенок будет охотно подчиняться команде «На место». Так же нельзя допускать, чтобы лежанка резко пахла и отталкивала щенка неприятными для него запахами, в том числе и средствами дезинфекции.
Приучая щенка к чистоте, следует исходить из врожденного чувства чистоплотности. Щенки, едва прозрев и научившись ползать, под себя не испражняются, а стремятся сделать это в стороне от гнезда. Это облегчает с самого раннего возраста приучение щенков к чистоплотности.
При содержании щенка в квартире на первом этаже его после каждого кормления и сна нужно сначала выносить, а потом – выводить наружу и притом в одно и то же место, которое всегда сохраняет хотя бы запах испражнений, побуждающий щенка к освобождению желудка. Важно предотвращать возможность оправляться в квартире, а если это все-таки произойдет, то запачканное место после очистки следует слегка обработать хлорной известью или другим средством, отбивающим запах мочи, чтобы в следующий раз у щенка не возникло инстинктивного желания помочиться на этом же месте.
Через некоторое время щенок будет сам проситься наружу. Он подбежит к двери, начнет царапать ее и скулить. Правда, лужицы щенок, возможно, и будет оставлять, но примерно к четырем месяцам у него укрепится и мочевой пузырь, и желудочно-кишечный тракт, и тогда он окончательно прекратит пачкать в комнатах.
Если квартира расположена выше первого этажа, то вначале недалеко от лежанки устанавливают низкий ящик с песком и приучают щенка пользоваться им как туалетом. Для этого надо наблюдать за поведением щенка после сна и кормления. Если он начнет кружиться и выбирать место, чтобы оправиться, нужно мягко (но не за шиворот) взять его и отнести на песок и подождать, пока он оправится, поощряя его ласковыми словами. Ящик постепенно удаляют от лежанки все дальше и дальше, затем переносят в другое помещение или на балкон. После четырех месяцев ящик убирают и через промежутки времени в 2–3 часа щенка выгуливают в определенном месте, там, где это разрешено.
Нельзя приучать щенка к чистоте варварским тыканием носом в его фекалии. Щенок пачкает не по злой воле, а потому, что из-за неокрепших органов пищеварения и мочевого пузыря он вынужден испражняться чаще и хозяин не выносит его, когда надо. Тыканьем носа, битьем рукой или хлыстом мы не можем ему запретить выполнять естественные потребности, но сделаем его несчастным, забитым, трусливым существом, не пригодным в дальнейшем для охоты.
Учитывая врожденную чистоплотность щенка, можно приучить его к некоторому терпению. Для этого достаточно на короткое время привязать щенка к лежанке на тонкую цепочку (чуть длиннее его тела) и систематически, примерно через каждые два часа, выносить или выводить его наружу в отведенное место.
Бывают случаи, когда даже взрослая собака, сделавшая свое дело на улице, приходит домой и, как только вы отвернетесь, «напрудит» на дорожку, ковер или просто на пол. Наказание здесь не поможет. Поэтому, вернувшись домой после прогулки, нужно ненадолго привязать собаку на короткую цепочку и следить за тем моментом, когда она начнет вертеться и беспокоиться, и только тогда вывести на улицу, где заранее разбросать тряпки, пропитанные ее мочой. Так поступают несколько раз, пока не добьются успеха.
Важнейшим показателем полноценности собаки является дисциплина, воспитанию которой помогает обучение ее ходить рядом с ведущим, не отвлекаясь никакими раздражителями, поскольку создаются благоприятные условия для образования надежного контакта между обучающим и «воспитанником». Обучение ходить рядом начинают с трехмесячного возраста. На щенка надевают ошейник и берут его на поводок, что не всегда ему нравится. Чтобы не вызывать у щенка неприятного чувства, надо делать это в момент выхода из квартиры непосредственно перед открытием двери, чтобы он считал ошейник сигналом к выходу на желанную прогулку. Водить щенка на поводке нужно всегда с левой стороны, только шагом, не причиняя ему боли рывками, чтобы опять-таки ошейник и поводок не вызывали у него чувство отвращения. Желательно, чтобы кто-то из знакомых шел перед ним, умело маня его следовать за собой. Обучение сопровождается постоянным повторением команды «Рядом» и лаской за спокойное поведение на поводке.
После обучения щенка спокойно ходить рядом с ведущим на поводке его обучают выполнять это без поводка. С этой целью подзывают щенка к себе и дают ему понюхать зажатый в кулак левой руки кусочек мяса, опускают руку пониже и, непрерывно подавая команду «Рядом», начинают ходить в различных направлениях. Увлекаемая запахом любимой пищи, любая собака обязательно пойдет за дрессировщиком. После выполнения такого приема щенка усаживают около себя, отдают ему находящийся в руке кусочек мяса, продолжая повторять команду «Рядом».
Правда, такой метод обучения хождения рядом с ведущим без применения физического воздействия рассчитан лишь на первоначальное обучение щенков. Он не всегда обеспечивает должное послушание. В дальнейшем обучение нужно повторить контрастным методом с применением жесткого воздействия.
Такое обучение сводится к следующему: на собаку надевают строгий ошейник, берут на короткий поводок и сажают слева от себя; дрессировщик, держа поводок перед собой обеими руками так, чтобы левая рука находилась ближе к ошейнику, подает команду «Рядом» и ведет собаку прямо, удерживая ее слева от себя. Поведение собаки на поводке и направление движения корректируются левой рукой, а правая рука используется лишь для того, чтобы поддерживать свободный конец поводка. Собаку ведут так, чтобы она не забегала вперед. При нарушении этого правила дрессировщик делает резкий поворот налево и мягко наступает собаке на правую переднюю лапу так, чтобы собака этого не видела. Подав команду «Рядом», дрессировщик вновь начинает движение с собакой с исходного положения шагом. Пройдя немного, он вновь подает команду «Рядом» и переходит на бег. Пробежав метров пятьдесят, дрессировщик вновь подает команду «Рядом» и опять переходит на движение шагом. Начав с исходного положения, дрессировщик по команде «Рядом» ведет собаку в прямом направлении. Метров через двадцать он вновь повторяет ту же команду и делает резкий поворот направо.
Собаку, рвущуюся вперед или в стороны, тянущую поводок, обнюхивающую всякие встречающиеся предметы, отучают от этого резким рывком к левой ноге ведущего. Послушно и спокойно идущую собаку ласкают.
Обучение продолжается вплоть до приобретения собакой навыка ходить на поводке рядом с ведущим безукоризненно.
Для завершения обучения собаки ходить рядом с ведущем без поводка применение контрастного метода, допускающего, кроме поощрения, и жесткое принуждение, крайне необходимо, особенно в тех случаях, когда собака нарушает команду «Рядом» – бежит за посторонним человеком, гонится за велосипедистом или кошкой, рвется к другим собакам и т. п. Если контакт ведущего с собакой нарушен, очень важно найти жесткое средство воздействия на нее издали. С этой целью применяют выстрел камешком из рогатки, бросок горстью гальки, куском цепи, имеющим форму кольца, или строгим ошейником, что сопровождается командой «Фу». Вслед за этим нужно остановиться, принять приглашающую позу, ласковым голосом подозвать собаку к себе и, когда она подойдет, наградить ее за послушание лакомым куском. Лучше, чтобы болевые воздействия на собаку исходили не от натасчика, а от его помощника, или следует действовать так, чтобы собака не могла считать натасчика виновником причиненной ей боли. После того как собака вернется, ее с лаской берут на поводок, некоторое время повторяют уроки хождения рядом, затем отпускают побегать и только после этого, дав собаке отдохнуть, приступают к продолжению обучения.
