Яркий, остросюжетный юмор с детским оптимизмом, проявляющимся в познании окружающего мира и в критических жизненных ситуациях. Эксклюзив.
Преступление, наказание
Мальчишка шлёпал по солнечному лету в детский сад и, несмотря на то, что по возрасту, находился в младшей группе, он давно приучил себя к самостоятельности, тем более что родители были вечно заняты своими делами или работой, но это ничуть не огорчало малыша, наоборот придавало уверенности чувствовать себя взрослым.
После завтрака все ребята высыпали на улицу, во двор детского сада, где каждый мог резвиться на свежем воздухе под тёплым, ласковым ветерком.
Наш малыш шагнул в песочницу и занялся строительством придуманного им самим городка.
Пластмассовая лопатка сразу наткнулась на что-то твёрдое, и блестящий металлический предмет появился на поверхности. Сверкая под лучами солнца, он уютно поместился в ладошке малыша.
– Ух, ты! – Обрадовались дети, находившиеся рядом.
– Дай мне, дай мне, – наперебой закричали они.
– Дам, но сначала поиграю сам – ответил малыш.
– Ах, так! – Рассердились ребята.
– Да мы, да вот как старших сейчас позовём! Дак они тебе покажут!
И малыши убежали звать подмогу, которая не заставила себя долго ждать.
–Эй, ты, а ну, покаж чё нашёл!
Малыш разжал кулачок, и на ладошке вновь засверкала неожиданная находка.
– А ну, дай сюда! Быстро! – Потребовали старшие.
– Нет, я сначала поиграю сам!
– Хватай его! – Обиженные старшегрупники набросились на малыша.
Отовсюду летели тумаки.
Крепко прижимая находку к своей груди, маленький защитник упал на ещё не построенный им придуманный городок.
После безуспешной возни и попыток вырвать из рук желаемый предмет один из старших прохрипел:
– Айда за заведующей.
Старшие послушно встали и, отряхивая песок, ушли. Малыш сел и огляделся по сторонам. На него смотрела кучка собравшихся детей, и они говорили о том, что его надо как следует наказать.
Вскоре появилась заведующая детсадом.
– Отдай мне нож! – Потребовала она. Малыш промолчал.
– Ах, ты, дрянь, – выругалась женщина и, схватив руку ребёнка, силой отобрала нераскрытый складной перочинный ножик.
– Идём, – грозно произнесла она и повела за собой провинившегося.
Вся компания зевак последовала за событием. Они обошли здание детского сада и вошли внутрь его с другой стороны. Толпа остановилась. Перед малышом открыли дверь маленькой каморки.
– Посиди в чулане, подумай – резко высказалась заведующая и закрыла вошедшего туда ребёнка на крюк. Через минуту одобрительный гомон удовлетворённых смолк. Стало тихо и темно.
Малыш не плакал. Глаза долго пытались привыкнуть к мраку, а его группа, пообедав, готовилась к «тихому часу»…
Ребёнок нащупал рукой на полу тряпку, которую увидел, когда заходил сюда, присел, прижался к стене и заснул.
Проснулся он от звука пустых вёдер и хождению за дверью чулана.
– Откройте, пожалуйста – осторожно произнёс малыш и, поняв, что просьба его не услышана, громко повторил:
– Откройте, пожалуйста!
Послышались приближающиеся шаги, стукнул металлический крюк, дверь открылась.
– Ты кто такой? Что ты тут делаешь? – Спросила незнакомая тётя.
– Ты знаешь, что уже поздно? Никого в детском саду нет. Все давно дома.
– Мы играли в прятки, я спрятался сюда, попросил, чтобы меня закрыли, и уснул – объяснил мальчик.
– Давай-ка я тебя провожу – предложила добродушная женщина.
– Нет, я дойду сам, здесь не далеко! – Обрадованным освобождению голосом ответил ребёнок.
Он уверенно шёл по вечерним летним сумеркам, зная, что ключ от дома находится в почтовом ящике.
На следующее утро, решив, что вчера – всё закончилось вчера, малыш вновь самостоятельно пришёл в детский сад.
Во время завтрака открылась дверь и в младшей группе появилась заведующая. В её демонстративно приподнятой руке находился всё тот же злополучный складной перочинный ножик.
– Я пришла к вам, чтобы «пропесочить» хулигана, – она почти с порога начала свою речь, назвав фамилию и имя малыша.
– Вы знаете, что он совершил преступление. Знаете, что он принёс нож в детский сад, напал на ребят из старшей группы. Хорошо, что вовремя они сообщили мне об этом, иначе неизвестно, чем бы всё это закончилось!
Воспитательница группы, опустив голову перед руководителем, молчала. Малыши прекратили кушать и стали слушать.
– И это ещё не всё! – Распалялась заведующая.
– Мало того, что этот плохой мальчишка не сразу отдал мне холодное оружие, он, вдобавок ко всему случившемуся, сбежал вчера из чулана, куда я посадила его в наказание! Поэтому, сегодня я лишаю этого негодяя обеда!
Заведующая ещё немного постояла, выдержав странную безмолвную паузу, и ушла, хлопнув дверью.
Завтрак закончился. Дети стали собираться на улицу, чтобы покачаться на качелях, покататься с горок, поиграть в песочницах.
Хороший, тёплый, светлый, безоблачный день радостно встретил на своих просторах ребятишек.
Малыш направился в дальний угол площадки детского сада, размышляя о том, что после наказания обедом, последует новое наказание, затем следующее.
Зачем ждать?
Улучшив момент, когда никто не видит,
