«Принцип действия несущих агрегатов один для всех: и для огромных космических кораблей, и для маленьких аппаратов. Мировое пространство может и напоминает пустоту, но это не совсем так. Материальная составляющая, в обычном понимании, там, конечно, маленькая, но по материалонасыщенности второго и третьего порядка она не уступает околоземной атмосфере».
«Лоскана, попробуй объяснить проще».
«Мировое космическое пространство очень энергонасыщенно. Энергия бушует вокруг, как ветер на Земле. Наши устройства очень приближенно можно сравнить с парусом, который ловит порывы энергии и придает нашим аппаратам скорость и, естественно, возможность быстро перемещаться в пространстве».
«Интересно, парусники в космическом пространстве», – удивился Артур.
«Да, их можно назвать "афтонные паруса". Их природа – невидимые афтонные поля».
На кухне сидели за столом дедушка (седовласый мужчина лет шестидесяти пяти, в недорогом спортивном костюме), бабушка (женщина такого же возраста в простеньком цветном сарафане) и внук (мальчик одиннадцати лет в майке и клетчатых шортах). Кухня с желтыми, как солнце, обоями была просторная, около двенадцати квадратных метров, поэтому там легко умещались обеденный стол, диванчик, два кресла и несколько табуретов. Слева весь угол от входной двери до окна занимал кухонный гарнитур, собранный уголком, с встроенной готовочной техникой и посудомоечной машинкой. Кухонная стенка не доходила до окна на полметра. На этом куске свободной стены была смонтирована опора в виде поворотной консоли, на которой был установлен небольшой телевизор. Он был включен.
Бабушка поставила перед внуком тарелку с геркулесовой кашей. Он, съев пару ложек, уперся взглядом в телевизор. Там шла передача для молодежи на телевизионном канале MTV. Она называлась «Next», что в переводе с английского обозначало «Следующий». На экране телевизора мальчик видел, как на диванчике в каком-то автобусе сидят четыре молодые девушки и готовятся к свиданию с крутым парнем. По условиям игры они по очереди выходят к нему из автобуса, и та девушка, которая ему понравится больше всего, будет приглашена на второе свидание, а это, если учесть, что парень крутой, уже дорогого стоит. Девушки смотрят по телевизору, установленному там же в автобусе, попытку очередной претендентки (пятой участницы) завоевать сердце главного героя шоу и в свободных выражениях обсуждают парня. Вдруг одна из девушек, сидящих на диванчике, пукнула.
– Ты пукнула? – переспросила соседка.
– Да, – нисколько не смутившись, ответила та.
– Какая вонь! Я пересяду.
– Хорошо, – обыденно согласилась та.
Дедушка с бабушкой переглянулись.
– Ого, она пукнула в телевизоре на весь мир и не смутилась, – заметил дедушка.
– Это же американка! – с пафосом сказал внук.
– Понятно, что не китаянка. Жрут они одни бутерброды и чипсы, а заедают ореховым маслом, вот и пукают в телевизоре, – добавила бабушка. – А ты, дед, уже старый человек, а туда же.
– Не понял? – возмутился дед, поправляя очки на переносице.
– А вчера где вы ужинали? – с укором спросила бабушка.
– В «Макдоналдсе» – ответил дедушка.
– Вот и получается, вчера вы набивали в «Макдоналдсе» живот американской пищей, а сегодня наш внук ковыряет ложкой в тарелке со здоровой и вкусной кашей. Ну ладно, Славик, ты уже опаздываешь, иди собирайся в школу, – сказала бабушка, взяла его тарелку и, энергично черпая ложкой, стала доедать кашу после внука.
Обычная московская школа. В классе с белыми стенами и развешанными на них портретами Ломоносова и Мичурина сидят за партами двадцать пять учеников в школьной форме. Урок природоведения. Славик сидит на второй парте. Учительница объясняет новый материал:
– В состав воздуха входит также и углекислый газ – продукт жизнедеятельности всех живых существ на Земле.
Славик почувствовал, что в его животе началось какое-то бурление.
– Углекислый газ имеет характерный запах… – продолжала учительница.
«О, ужас! Бабушка была права! Эти сэндвичи с кетчупом и майонезом в булочке с кунжутом до добра не доведут! Нужно срочно выйти в туалет, чтобы не осчастливить класс пахучим примером углекислого газа», – подумал Славик.
Он попросился у учительницы выйти и отправился в туалет. Славик прошел в кабинку, а через несколько минут в тот же туалет вошли четверо подростков старшеклассников. Они комфортно разместились в кружок в проходе возле туалетных кабинок и закурили.
– Сидим мы на кухне, пьем кофе… – рассказывал один из них, медленно затягиваясь и смачно выдыхая сигаретный дым в открытую форточку.
Трое его одноклассников устремили на него свои пытливые взгляды, в надежде услышать что-то пикантное. Вдруг из кабинки напротив раздался характерный для этих мест звук. Рассказчик прервался и посмотрел на дверь кабинки. Он медленно протянул руку, взялся за ручку и сильно дернул ее на себя. Шпингалет, расположенный с противоположной стороны двери кабинки, слетел с шурупов и упал на пол. Дверь открылась. Там стоял Славик со спущенными штанами.
– Ты чего здесь пердишь? – спросил уничтожитель шпингалетов.
