Детский клуб. От идеи до прибыли полностью

Цель: формирование конструктивных умений и навыков, развитие мелкой моторики руки, познавательной и исследовательской активности, развитие мышления.

Материалы: лего: большая пластина для лего «Дупло», разноцветные кубики 2 × 2. Кирпичики 2 × 4, 2 × 6. Лего-детали с закругленными уголками 2 × 4. Пластинка 2 × 4. Вертикальные кирпичики 2 × 1. Лего-окошки. Лего-щенок

Кроме того: рабочий лист, розовый пластилин. Треугольники из зеленой бумаги для аппликации «Елочка». Цветные карандаши. Клей ПВА. Трафаретная линейка. Прямоугольники, треугольники разных размеров из ткани разных узоров и фактур. Гуашевые краски, кисточка, стакан с водой, салфетка.

План занятия

1. Приветствие.

2. Подготовка деталей.

3. Лего. «Бабушкин дом».

4. Работа с линейкой и красками. «Домик».

5. Подвижная игра «Будем прыгать и скакать».

6. Лего. «Елочка».

7. Аппликация «Елочка».

8. Массажная пауза «Оладушки».

9. Лего. «Скамейка».

10. Аппликация из ткани «Сушим белье».

11. Подвижная игра «В деревне».

12. Лего. «Будка».

13. Лепка «Колбаска для кошек».

14. Лего. «Береза».

15. Спортивная дорожка.

16. Лего. «Гусь в пруду».

17. Развитие графомоторных функций. Дорисовка картинки.

18. Прощание.

Приветствие педагог организует на ковре. Педагог с детьми садятся в круг и хором произносят стихотворение, хлопают в ладоши в такт:

Педагог выдает детям скрепленные детали лего: отдельно кубики и кирпичики (можно скрепить по 5–6 деталей). Дети должны разъединить детали и сложить их в коробку.

Материалы: 14 кирпичиков 2 × 4 красного цвета, 4 кубика 2 × 2 красного цвета, 1 широкое лего-окошко. Для крыши: 4 кирпичика 2 × 6 желтого цвета, 6 кирпичиков 2 × 4 желтого цвета, 1 кубик 2 × 2 желтого цвета. Для забора: 8 вертикальных кирпичиков 2 × 1 красного цвета.

– Миша и Маша сначала, как мы знаем, погостили у дедушки, а потом приехали в гости к бабушке. Она живет в деревенском домике. Вот в таком! (Педагог показывает образец.) Давайте его построим.

На пластине сначала укладывается основание домика – квадрат 6 × 6. Он выкладывается из 4 красных кирпичиков 2 × 4 и 1 красного кубика 2 × 2.

Затем ставится готовое окошко, выстраивается боковая стенка дома с помощью 3 кирпичиков 2 × 4, задняя стенка дома – с помощью кирпичиков 2 × 4 и кубиков 2 × 2, потолок – с помощью 4 кирпичиков 2 × 4 и 1 кубика 2 × 2.

Когда сам дом будет готов, строится крыша. Нижний ярус состоит из 4 желтых кирпичиков 2 × 6 и составляет прямоугольник 8 × 6.

Второй ярус крыши строится квадратом 6 × 6 из 4 кирпичиков 2 × 4 и 1 кубика 2 × 2, которые укладываются посередине нижнего яруса.

Третий ярус строится квадратом 4 × 4 из 2 кирпичиков 2 × 4, соединенных длинной стороной.

По бокам от дома строим забор из 8 красных вертикальных кирпичиков. Не забудьте с правой стороны оставить в заборе проход.

Материалы: рабочий лист, трафаретная линейка, карандаши и краски. Кисточка, ватная палочка. Стакан с водой, салфетки.

Педагог раздает ребятам рабочие листы.

– Посмотрите на картинку. На ней мы видим, как Маша вышла из домика поиграть во двор. Что художник забыл дорисовать в доме? (Окно, дверь, трубу.) Верно. Сейчас мы дорисуем домику необходимые детали. Начнем с окна, ведь без него в доме будет темно. Возьмите трафаретную линейку, найдите на линейке квадрат и обведите его на месте окна. Теперь нарисуем дверь. Найдите на линейке прямоугольник и обведите на месте, где у дома должна быть дверь. Молодцы! А чтобы печка топила хорошо, дому нужна труба. Найдите на линейке высокий и узкий прямоугольник и обведите его на крыше дома, чтобы получилась труба. Готово? Тогда откройте краски и раскрасьте крышу и дом красками.

Дети раскрашивают дом, крышу. Педагог показывает, как с помощью ватной палочки изобразить срезы бревен на боковых стенах дома.

Дети становятся в круг. Движения выполняем в соответствии с текстом.