Инструкторы по труду, или, как их называли, «трудовики», в определенной мере тоже были педагогами, как и их коллеги в школах. Но процесс обучения проходил не на уроках, а в домашней обстановке. К примеру, А. А. Санников и воспитателем поработал. Некоторые дети вспоминают их в этой книге добрым словом. Если мужчины менялись часто, то женщины ценили свою работу – почти все работали по несколько лет. Из всех выделяется Татьяна Алексеевна Мельникова, которая проработала инструктором 21 (!) год, до закрытия детдома. В. С. Драчева про нее хорошо написала.
Витя Садков, Миша Матвеев, Петр Оглезнев, Федор Николаевич Алексеев
Е. П. Смердева
Инструкторы по труду мальчиков, проработавшие менее года: Евгений Викторович Богданов (2003), Евгений Петрович Владыкин (1976, 1977), Николай Васильевич Гущин (1971), Олег Анатольевич Дроздов (2001, 2002), Алексей Геннадьевич Копылов (2002, 2003), Мулланур Ахунзянович Мазитов (1978), Сергей Иванович Мазитов (1977, 1978), Афанасий Егорович Мельников (1971), Марат Фаизович Мукминов (2000, 2001), Валигрян Гафурович Сайдашев (1978), Иван Яковлевич Сыпачев (1953, 1954), Леонид Иванович Третьяков (1975, 1976), Василий Анатольевич Устинов (1971), Л. К. Шеин (1953), Илья Максимович Шестаков (1954), Петр Афанасьевич Шестаков (1953).
А. А. Устинова
В каждом коллективе есть тихие, неприметные работники, но без них невозможна нормальная жизнь всей организации. На их фоне лучше видны заслуги ведущих сотрудников, а они остаются в тени. Именно такой и была Антонина Алексеевна, проработавшая в детском доме больше 15 лет.
По штатному расписанию она числилась инструктором по труду и швейному делу для девочек. Да, друзья, кроме школьных уроков труда, наших девочек учили вышивать и шить на швейной машинке. Для этого была выделена специальная комната в канцелярии. Как учили, девочки сами рассказывают в своих воспоминаниях.
Т. А. Мельникова
А. А. Селиванова с детьми на занятии по вышиванию
Как это всегда бывает в маленьком коллективе, каждому сотруднику приходится временами совмещать несколько разных обязанностей и должностей. Антонина Алексеевна была штатной палочкой-выручалочкой у директора, а именно – воспитательницей на подмену при форс-мажорных обстоятельствах. Кто-то из воспитателей мог заболеть, кому-то надо взять отгулы по семейным обстоятельствам, кого-то отправляют в командировку, на экскурсию, а кто-то мог и уволиться. В распоряжении директора была всегда безотказная Антонина Алексеевна, готовая закрыть любую неожиданно образовавшуюся «дыру».
За свою работу она получала одни благодарности. Когда Антонина Алексеевна выходила на подмену, мы просто ликовали. Дело в том, что наши основные воспитатели Н. А. Волкова, Н. В. Гусева, да и Р. А. Нефедова были хорошими, но строгими, и держали нас «в узде» – у них сильно не разбалуешься. А Антонину Алексеевну условно можно сравнить с бабушкой в обычной семье, где мы были «внуками», хотя она была одного возраста с другими воспитателями. Она не вникала в наши школьные домашние задания. Мы говорили, что уже все сделали или что нам ничего не задали, а она верила на слово. У нас был праздник непослушания, а она закрывала глаза на наши шалости. Вообще не помню, чтобы она кого-то из нас строго отчитывала. Всегда была приветливой. Как я сейчас понимаю, главной ее задачей было, чтобы с нами ничего не случилось в ее смену, но такие передышки нам, детям, тоже были нужны.
Антонина Алексеевна уволилась из детского дома в 1978 году из-за болезни, немного не доработав до пенсии. Для нас она была доброй и безобидной. Такой и запомнилась. Неоднократно обращались к ее дочери, чтобы узнать полную биографию, просили у нее фотопортрет, но, к большому сожалению, безрезультатно.
Вспоминает Вера Степановна: «21 год проработала инструктором по труду у девочек! Не имея педагогического образования, но имея педагогическое чутье, она многому научила девчонок: шить, вязать, вышивать, выращивать цветы, готовить… Ее доброта, настойчивость, умение заинтересовать даже самых нерадивых (ведь не каждая девочка горела желанием овладеть этими навыками) давали свои плоды. Я часто бывала у нее в мастерской и видела, как терпеливо она учила рукоделию. Сама аккуратистка, она и от девчонок требовала, чтобы работа была сделана качественно и аккуратно. Практически каждый ребенок ежегодно представлял свои изделия на выставке работ, сделанных воспитанниками в швейной и столярной мастерских. Лучшие работы отправляли на районную выставку, где они получали достойную оценку и призовые места.
