Гермиона вылетела из класса минут через пятнадцать вся в слезах. Мы только недоуменно пожали плечами: что взять с девчонки-максималистки? В этот момент позвали Драко. Я остался один со своими конспектами. Чары я сделал, по зельям основную работу тоже. Осталось сделать только дополнительное задание по сегодняшнему зелью. Что ж, займемся этим. Чего время зря терять? Варианта исполнения всего два: или что-то соврать, или написать правду. Рассмотрев их под разными углами, я решил написать правду. Профессор, на мой взгляд, человек принципиальный и вряд ли даст этой информации ход. Хотя лучше будет еще поговорить с Драко: он своего крестного должен лучше знать. За то время, пока мучили Драко, я успел написать всё, что мог по нашему зелью. Как поняли, что было не правильным в компонентах, как их нейтрализовали, что хотели получить, и почему не вышло до конца. Драко вышел слегка покачиваясь.
— Что с тобой случилось? — спросил я, быстро подлетев к нему и ища плитку шоколада в своих карманах.
— Ничего, просто проверка отнимает тем больше сил, чем сильнее волшебник.
Аккуратно посадив Малфоя на ближайший стул, я сунул ему в руку плитку, а в приоткрытый рот кусок шоколада. По-моему, он даже не понял, что только что что-то съел. Взгляд был где-то не здесь. Понимая, что мне надо идти, хорошо, что профессор отвлекся на какой-то вопрос старшекурсника, нежданно давая мне фору в несколько минут, я вызвал нашего домовика.
— Трилли.
— Мастер Поттер звал Трилли, Трилли пришел.
— Трилли, прости, что отвлекаю от работы, но мастеру Малфою нужно что-то срочно выпить от магического истощения. Я дал ему шоколад, но видишь, он даже не реагирует на наш разговор. Ты можешь чем-то нам помочь?
— Сейчас все будет, — и домовик исчез так же тихо, как и появился.
Через минуту он явился со знакомым мне фиалом. Да, видимо домовик сделал единственно правильную вещь в такой ситуации: сдал нас декану. А тот прислал фиал с зельем для восстановления магических сил. Как мне после ритуала. Вот только как он тогда понял, что мне нужно это зелье? Ладно, это потом выясним. Быстро открутив крышку, я ловко вылил содержимое в по-прежнему приоткрытый рот друга. И спустя двадцать секунд смотрел уже на осмысленный взгляд Драко. Как раз в этот момент меня позвал профессор.
Зайдя в огороженный угол класса, я увидел профессора, стоящего на специальной подставке, чтобы быть на одном уровне с нами.
— Ну что ж, мистер Поттер, вот мы и добрались до вас. Давайте посмотрим, кем вы у нас будете.
— Профессор, а как проходит эта проверка?
— В принципе, просто. Сначала определяется, какая магия ваша: темная, светлая, нейтральная. Просто берете в руки вот этот артефакт, и по его цвету можно сказать с вероятностью 98% кто вы: темный цвет — темный маг, светлый цвет — светлый маг, без изменений — нейтральный. А вот потом самое интересное. Да, хочу сразу предупредить, не надо так оглядываться по сторонам: здесь навешаны очень интересные чары: я никому не смогу рассказать о результатах этой проверки, а вот вы сможете, но только тем людям, кому искренне доверяете. После определения типа вашей магии, мы попробуем определить, какая направленность магии для вас более комфортна. То есть, чем вам будет лучше заниматься после школы. Но эти результаты могут еще поменяться. Обычно проверяют детей в одиннадцать лет, в пятнадцать и семнадцать. Но обучение сейчас у меня вы будете проходить с учетом полученных нами данных. Вам все понятно?
— Да, сэр.
— Тогда приступим. Держите артефакт.
И профессор дал мне в руки тяжелый шар, сделанный из горного хрусталя. Я завороженно смотрел на преломление света внутри кристалла. Красные всполохи сменялись золотыми, которые при следующем повороте становились зелеными… Буйство красок завораживало, затягивая… Шар теплел. Мысли из головы куда-то пропадали, да и вообще казалось, что кроме меня и шара больше ничего не существует. В голове раздался звонкий смех и веселый голос, знакомый мне по ритуалам:
