Главный технолог завода советский специалист Матеранский, говоря о причинах невыполнения производственного задания, отметил, что «их надо искать в людях». Это самое главное. И привел пример. В ОКБ – главный конструктор – немец, заместитель – русский. Влияния русских специалистов в ОКБ никакого нет. Отсюда и последствия. Некоторые русские руководители не решаются возражать немецким специалистам, которые считают, что они привезли самую лучшую технику и не нуждаются в том, чтобы им делали замечания в каких-то вопросах технологии. Высказался главный технолог и насчет того, что иные «немцы занимаются вымогательством у нормировщиков. Два часа работают, а требуют платить за 12–13 часов». (После на заводе ввели группы нормирования). Начальник ОТК Пермяков в свою очередь говорил, что тематический план не выполнен из-за низкой квалификации русских рабочих. Загляните в чертежное хозяйство, – отметил он, – там чертежи полунемецкие и полурусские. Бывает, что на одну и ту же деталь 3–4 чертежа.
Бюро переводов отсутствует, поэтому много времени уходит на переводы».
Начальник производства Кузнецов М.Е. особое внимание в выступлении уделил тому, чтобы четче организовать работу в ОКБ, эффективней использовать квалификацию немецких специалистов. Мы должны заставить их работать в полную силу, говорил он, «выжать» из них все полезное, а нынче положение такое, что начальники цехов к ним приспосабливаются.
Следует привести и слова секретаря парткома Савенкова о том, что, работая «в специфических условиях» с немецкими специалистами, которые в большинстве занимают командные посты, надо «быстрее познавать, что не знаем, но после того, как овладеешь тем, что не мог делать, своим стахановским трудом надо показать им, как надо работать. Руководить немецкими специалистами, когда мало знаешь, надо руководить умеючи. Авторитетом будешь пользоваться тогда, когда будешь знать не меньше немецкого специалиста».9
Все сказанное не осталось пустым звуком.
ЦК ВКП(б) постановлением (14 июля 1947 г.) обязал Министерство авиационной промышленности организовать изучение русского языка немецкими специалистами, работающими на предприятиях МАП. Предложил обкомам ВКП(б) развернуть политико-воспитательную работу среди немецких специалистов и разъяснять им вопросы внутренней и внешней политики, положение в послевоенной Германии, достижения советской науки, культуры и искусства. Для этого рекомендовалось подобрать высококвалифицированных лекторов и докладчиков, владеющих немецким языком.10 Ведущих инженеров, техников и мастеров обязывали овладевать немецким языком.11
Не могу пройти мимо факта, связанного с началом изучения русского языка. В одном ОКБ вывесили на немецком языке объявление, провокационное, по мнению администрации завода. В нем было написано: «Сдавшие русский язык на оценку «хорошо» – поедут в Сибирь, на оценку «удовлетворительно» – останутся на «Глинке» и на оценку плохо – будут отправлены обратно в Германию».
И еще факт. Он отражает подписку на государственный заем в 1948 году. По мнению директора завода Н. Олехновича, при этом наблюдалось «организационное сопротивление реакционной части руководителей из немецких специалистов к важной политической кампании».
По прошествии десятков лет, снятии политических штампов, думается, полезно прочитать уникальный документ, свидетельствующий о послевоенном лихолетье. Он глубоко проясняет обстановку.
Информация парторга на опытном заводе о ходе подписки на Государственный заем восстановления и развития народного хозяйства