Еще один забытый фактор: Отмена МПЭ больно ударила по преподавателям технических вузов. Зарплата преподавателя состояла из двух частей — оклад преподавателя и оплата научной работы. Преподавательскую деятельность оплачивал вуз из своих бюджетных средств, а оплата научной деятельности шла за счет хоздоговорных НИР. Оклады преподавателей оставались неизменными с довоенных времен вплоть до 1991 года, это с учетом десятикратной деноминации денег 1961 года. За научную работу после отмены МПЭ преподаватель получал половину ставки младшего или старшего научного сотрудника, меньше половины основного оклада. В годы же действия МПЭ научная составляющая зарплаты могла в разы превышать основной оклад при условии эффективного выполнения НИР.
Известно, что зарплата некоторых профессоров достигала 20 тысяч рублей при основном окладе 4 тысячи. Недаром народная молва относила профессоров к самым богатым людям в СССР. Но и доценты были ненамного беднее, поскольку научная составляющая зарплаты не зависела от основного оклада. Итак, слегка незаметное воздействие привело понемногу к остановке главного двигателя советской экономики. Какое-то время движение продолжалось по инерции, затем началась деградация, и в конце 80-х годов экономика разрушилась окончательно. А вы хаете все советское! Не понимая, что еще с шестидесятых годов мы уже начинали жить по рыночным законам.
Нас не мытьем, так катаньем запихивало в рынок. Но делали это невероятно криво! Сволочи. В итоге ни рыночных преобразований, ни возврата назад. Загнивание и скоротечный слив страны в угоду обалдевшим от щедрого подарка западникам. Затем куча вранья про «Застой», тупиковость социалистического пути развития. Эти тупые ублюдки даже страну нормально не могли перевести на рыночные рельсы, найдя России свою нишу в глобальном разделении труда. Окунули в дерьмо бандитской приватизации. Ух, как я зол на них. Но ничего, Информбюро рыщет, скоро пойдут процессы. Превратили экономическую науку в базар!
Кстати, систему Хоздоговорных научно-исследовательских работ следует обязательно развивать. Я скажу больше. Пожалуй, пора применить американский опыт создания на основе университетских городков инновационных кластеров. Один из таких мы будем создавать в Зеленограде. В город планируется перекинуть недавно открытый Московский институт электроники и математики, знаменитый МИЭМ. Туда же переведем Московский инженерно-физический институт (МИФИ). Институт атомной энергии имени И. В. Курчатова и все связанное с атомной энергией вместе с действующими реакторами поместим в Дубну.
То есть создадим два плавильных котла новых технологий — в Зеленограде и Дубне. И пусть студенты начинают практику прямо на действующих в этих городах предприятиях. Заодно зарабатывают деньги и придумывают новые успешные технологии. За изобретения и рационализаторские предложения — обязательная премия. Будут стимулировать мозги не хуже массажера для ануса. Ха-ха! Кстати, во всех школах с математическим уклоном основным предметом делаем со следующего учебного года программирование. Учебные пособия уже готовятся. Да и на многих физматах советских универов начиная с МГУ. Тогда в течение короткого времени мы получим искомые десятки тысяч программистов.
Похожим путем в будущем пошла Финляндия. Всего за пару десятков лет финская экономика переориентировалась с природных ресурсов на наукоемкое производство. Увеличение инвестиций в научно-исследовательскую деятельность в конце 70-х годов стало решающим фактором, способствовавшим быстрой смене ориентиров финской экономики. Даже в период общеэкономического спада начала 90-х годов объем финансирования науки не только не сокращался, а продолжал возрастать, хотя и более медленными темпами.
Финляндия стала первой страной, принявшей концепцию национальной инновационной системы как основного элемента политики в сфере науки и технологии. Инновационная система Финляндии включает большое количество организаций, где технопарки и бизнес-инкубаторы, являются двигателями инновационного развития. Финские технопарки собрали лучший мировой опыт, и в основе каждого из них находятся университеты. Они продуцируют научные кадры, которые являются носителями необходимых идей и способны наиболее успешно создать этот инновационный продукт. Для университета это дополнительный источник финансирования и развития, а для технопарка — упрощение подбора и внедрения нового сотрудника, сохранение кадров и повышение их квалификации.
Пусть и наши технические ВУЗы станут инновационными инкубаторами. И правительству следует всемерно это движение поддерживать. Это и есть первый шаг к «Миру Полудня», где самый уважаемый человек — это ученый или инженер. В том числе и по материальному положению. Я не сомневаюсь, что нарождающиеся частники-кооператоры поначалу смогут хапнуть неплохие деньжища. Прослойка скоротечных нуворишей. Но их рост не будет постоянным, да и состояние дел у кооператоров нестабильное.
