– Что ты, что ты? Туда нельзя, ты же плавать не умеешь. Если что случится, кто тебя вытаскивать будет? Я ведь тоже не умею. Плавай в детском бассейне.
– Ну, пожалуйста, я уже научился плавать, мне в маленьком совсем неинтересно будет.
– Хорошо, иди в большой, – разрешил дядя Феликс, – я за тобой присмотрю.
Андрей с силой оттолкнулся и вошел в воду. Тело как кипятком обожгло. В поврежденные места невыносимо больно впились тысячи маленьких иголок. Но он только стиснул зубы и отчаянно замолотил руками и ногами, пытаясь переключить все внимание на работу конечностей, уплыть подальше от адской боли. Достигнув бортика, попытался сделать поворот, но набрал полный нос воды и вынужден был остановиться и откашляться. Дядя Феликс стоял у бортика и внимательно за ним наблюдал. Восстановив дыхание, Клаус вновь ринулся вплавь. И опять поворот у бортика не удался. Снова откашливание и снова вперед. Третья неудача на развороте. Что-то он делал не так, но что – не понимал. Решил, что сейчас будет пытаться до последнего, а дома еще раз посмотрит видеоуроки. После третьего поворота боль уже не казалась такой сильной, а стала «фоновой». Вроде болит и щиплет, но уже вполне терпимо, заплывам практически не мешает. Когда он отхаркивался после пятого неудачного поворота, его окликнул дядя Феликс:
– Клаус, а ты попробуй при развороте делать резкий выдох носом. Тогда в него вода не будет попадать.
– Спасибо, попробую.
Перед следующим поворотом Андрей набрал побольше воздуха в грудь и при нырке выдохнул носом что есть силы. Действительно, воды теперь не нахлебался, но толчок от стены получался все равно какой-то вялый и вкось. Когда он проплыл еще две дорожки и остановился передохнуть, две сильные руки в одно мгновение подняли его из воды и поставили на твердь.
– Хватит, наплавался. Там уже за тебя беспокоятся, боятся, что ранки размокнут и начнут опять кровоточить, – не терпящим возражений тоном сказал дядя Феликс и приказал следовать за ним к столику Беккеров.
Когда Андрей обсох, его колени и локти перебинтовали белоснежными бинтами, так что он стал похож на волейболиста, который сделал «рыбку», только с падением на живот, а не на грудь. Тетя Беккер сама проводила Клауса до дома и передала лично в руки старшей сестре.
– Слушайся сестру, – наставительно сказала она Андрею и обратилась к Анне: – А ты будь с ним помягче.
Брат с сестрой молча разбрелись по комнатам и занялись каждый своим делом. Андрей еще раз просмотрел уроки по технике поворота в бассейне и продолжил заниматься немецким.
Когда вечером пришла мама и привела Машеньку, Андрей вышел из комнаты в футболке и шортах, поэтому в глаза бросались только бинты на коленях и локтях.
– Что с тобой случилось? – сразу поинтересовалась мама.
Анна стояла, закусив нижнюю губу и ожидая расправы.
– Упал.
– Как упал? Где упал?
– Около бассейна. Поскользнулся и упал.
– Клаус, бедненький, как же ты так? Надо быть осторожнее! Больно было, плакал?
– Больно, – согласился Андрей.
– Анна, что же ты за братом не следишь, а если бы он голову себе разбил?
На эту претензию Анна не стала возражать, стояла и помалкивала.
– А кто бинты так хорошо наложил? Ты, что ли, Анна?
– Нет, тетя Беккер.
– Понятно, надо будет сходить отблагодарить ее. Она никогда не стоит в стороне, всегда поможет, храни ее господь.
Андрей попросил маму помочь ему разобраться со школьным сайтом. Сев рядом с сыном у компьютера, мама поинтересовалась, в чем же проблема.
– Не знаю логин и пароль.
– Давай я тебе помогу. Сначала вбиваем логин: это твое имя – «КлаусВальтер», пишем его слитно, пароль – твой день рождения, – мама посмотрела на сына.
Тот мило улыбался, морщил лоб и поднимал брови.
– Пишем твой день рождения цифрами: «Двадцать второе апреля две тысячи седьмого года» – все слитно без пробелов и точек. – Мама нажала клавишу «Enter», и страничка на сайте успешно прогрузилась.
«Мой день варенья двадцать второго апреля – прямо как у Ленина», – отметил Андрей.
– Вот здесь смотришь свое расписание, вот здесь – перечень твоих предметов. Кликаешь мышкой на предмет и открывается все по этому предмету: задания на дом, лекции преподавателя, учебники, видео– и аудиоматериалы, задания для самостоятельной работы. Вот здесь загружаешь домашние задания, вот здесь можешь посмотреть свою посещаемость за любой период учебы, здесь – оценки. Здесь можешь задать вопрос учителю. Вот важные объявления, вот общий чат с другими одноклассниками.
«Неплохо, очень неплохо, – подумал Андрей, – мы в свое время об этом даже мечтать не могли».
– Мама, а где мои учебники? Я ни одного не смог найти.
– А их и нет. С седьмого класса обучение полностью с использованием компьютерных технологий, все учебные материалы есть на сайте школы, ими ученики и пользуются. Теперь у тебя не будет ни тетрадок, ни учебников. Ты расстроен этим?
– Нет, совсем нет, это здорово! – поспешил он заверить маму…
