Немного подумав, я пришёл к выводу, что Громовы знают о её даре. Однако не совсем понятно, почему тогда глава рода был против их взаимоотношений с Сергеем. Всё-таки, если эта школа передастся по наследству, то в будущем бастард с помощью княжеского рода Громовых может основать вассальный род.
И тут меня осенило! Светлану обучали магии! Бл@ть, ответ был на поверхности. Простолюдинку обучали магии! Конечно я мало что знаю о Громовых, но судя потому, что глава рода проклял Свету, и та не могла прикасаться только к Сергею, то… она была внебрачной дочерью кого-то из главной ветви. При близкородственных браках ребенок рождается неодаренным. Однако почему тогда об этом не сказали Светлане или хотя бы Сергею?
Вопросов было много, но лезть в дела княжеского рода у меня не было никакого желания.
- Тебя не отпустят из рода Громовых, – произнёс я.
- Если я пройду программу Теней, то у них не будет выбора, – возразила она.
- Это Сергей должен стать Тенью. Ты же здесь для того, чтобы облегчить ему прохождение программы.
- Что ты этим хочешь сказать?
- Чтобы пройти дальше, он сообщит твоё имя.
- Он так не поступит, – не веря мне, произнесла Шестая. – Он знает…
- Вспомни, - перебил я её, - что он сделал, когда глава рода приказал ему подвергнуть тебя пыткам? Он выполнил приказ! Тут уже вопрос стоит не если, а когда, Сергей получит приказ главы рода.
Я решил не раскрывать Светлане какой школой магии она одарена. Уверен, руководству Центра об этом известно. Самым очевидным было предположить, что те в сговоре с Громовыми…
В общем, не мои это тайны. И за вмешательство в них меня по головке никто не погладит, скорее наоборот – лишат…
- И что мне делать? – спросила Шестая.
- Не знаю, – честно ответил я.
Я пошёл в сторону казармы, когда услышал вопрос.
- А что если я сдам его?
Я остановился на несколько секунд и, не став оборачиваться и ничего не отвечая, продолжил путь. Ещё не хватало, чтобы в будущем меня сделали крайним в этой истории.
***
С каждой неделей нагрузка увеличивалась. И это касалось не только практических занятий, но и теоретических. Появились специализированные предметы.
На анатомии мы изучали как быстрые способы умерщвления, так и причинение смерти с отложенным периодом. И последних было очень много… На одном из уроков Бережнев показал нам оружие, похожее на стеклянную спицу. И на манекене показал куда надо бить, чтобы цель не почувствовала укола и сразу не истекла кровью. При этом цель умрёт от внутреннего кровотечения не раньше, чем через двое суток, даже не догадываясь что что-то не так.
На психологии нам показывали видео с различными способами полевого допроса. Неприятные были моменты. Но смотреть приходилось очень внимательно, потому что потом профессор проводил опрос о просмотренном материале. На этом же занятии мы изучали язык жестов и тактильные способы внушения нужного поведения цели. Были попытки обучить нас гипнозу, однако ни у кого из группы способностей к нему не было.
На химии занимались изготовлением ядов и взрывчатых веществ. На зельеварении – снова изготовление ядов, сыворотки правды и антидотов.
Если обобщить, то нам преподавали всё то, что может пригодиться для успешной ликвидации цели.
Также нам стали показывать записи сражений с участием магов. И как показывала практика, тому же магу золотого ранга, если в его щит прилетит более тридцати артефактных пуль, останется только уповать на свою удачу и быстроту ног.
Один раз нам показали работу Тени. Перед этим нам пришлось подписать магический договор о неразглашении.
Судя по архитектуре зданий, это был какой-то старинный город в Европе. Со слов профессора получалось, что цель нам заказали наши «островные» друзья. Они трижды пытались разобраться сами, но провалились. Их агентов через несколько дней нашли на берегу Сены со следами пыток и перерезанным горлом.
По этой оговорке профессора я понял, что действие происходит во Французской империи. Цель находилась в особняке, окруженном высоким каменным забором.
Мы смотрели видео, а профессор глубже вводил нас в курс дела.
С его слов выходило, что дом охраняли более ста человек и три золотых мага. Причём профессор словно невзначай несколько раз упомянул, что один из них имел предрасположенность к ментальной школе.
- Курсант Тринадцатый, - остановив запись, профессор начал задавать мне вопрос, - кто такой ментальный маг?
- Ментальный маг - это человек, обладающий уникальными способностями, позволяющими влиять на реальность с помощью своего разума. – И вспомнив слова Змея (заместитель командира наёмников): - Также, в зависимости от ранга, способен ощутить присутствие одаренного на больших расстояниях.
- Хммм, - кивнул профессор, - последнее, что Вы нам сказали, несомненно верно, однако, в доступе, который есть у курсантов, Вы такого найти не могли. Тем не менее, я хотел бы остановиться на этом чуть подробнее. Предрасположенность ментальных магов чем-то похожа на способность одного из существ. Кто скажет какого?
