Оператором программы выступает некоммерческое партнерство «Лифт в будущее» (учредители – Благотворительный фонд «Система» и МГУ имени М. В. Ломоносова), зарегистрированное в 2012 году. С 2012 года регулярно проводится конкурс региональных молодежных проектов «Система приоритетов» и научно-образовательные школы «Лифт в будущее». В настоящее время внедрена система форматов работы со школьниками (конкурсы – научно-образовательные школы – проектная работа на портале под руководством наставников) и студентами (конкурсы – программа стажировок и трудоустройства «Шаг к успеху»).
В 2014 году были проведены четырехлетние школы с общим количеством участников 700 человек.
Также в 2014 году состоялась первая Международная научная конференция для школьников «Лифт в будущее». Это новая площадка для встреч учеников, педагогов и руководителей ведущих физико-математических и естественно-научных школ со всего мира. Кроме того, это уникальная возможность для презентации научно-исследовательских проектов на международном уровне.
В 2014 году ежегодная Международная научная конференция для школьников «Лифт в будущее» прошла в формате всемирно известной Международной научной школьной ярмарки – ISSF (International students science fair). Уже на протяжении 10 лет она ежегодно проводится в разных странах мира и собирает более 200 учеников, учителей и директоров школ со всех континентов. Особое место на ISSF отводится встречам педагогов, в рамках которых происходит обмен преподавательским опытом по вопросам выявления и содействия развитию талантливых детей и молодежи.
В рамках реализации программы осуществляется сотрудничество с Министерством образования и науки РФ. В 2014 году ведомство предоставило 300 путевок для проведения научно-образовательных школ «Лифт в будущее» на базе федеральных детских центров.
Конкурс «Система приоритетов» – это возможность стать участником программы, вступить в сообщество сверстников, которые интересуются исследовательской и проектной деятельностью, ищут площадки для реализации своих интересов, планируют дальнейший профессиональный рост, хотят обучаться в ведущих вузах России. Победители и призеры конкурса награждаются путевками во Всероссийскую научно-образовательную школу «Лифт в будущее» и получают право представить свой проект на ежегодной Международной научной конференции для школьников «Лифт в будущее», которая в 2014 году прошла в г. Москве. Дипломанты конкурса награждаются путевками в межрегиональные научно-образовательные школы «Лифт в будущее».
Результаты
Основные результаты программы:
1) 200 000 школьников и студентов стали участниками программы;
2) более 300 представителей бизнес-структур, научно-исследовательских и образовательных организаций стали кураторами проектов программы;
3) проведено более 70 конкурсов среди школьников и студентов;
4) более 8000 школьников и студентов стали победителями и призерами конкурсов;
5) 3200 школьников получили гранты «Лифт в будущее»;
6) 500 студентов стали стипендиатами программы;
7) 50 победителей конкурса студенческих работ прошли стажировку на высокотехнологичных предприятиях Европы;
8) четверо молодых ученых – победителей конкурса получили гранты для прохождения научной стажировки в ведущих мировых научных центрах;
9) 250 педагогов-кураторов получили гранты на организацию проектной работы со школьниками в лабораториях ведущих вузов России – STEM-центрах;
10) 400 педагогов, подготовивших победителей конкурсных мероприятий программы, прошли повышение квалификации в МГУ им. М. В. Ломоносова.
Программа носит долгосрочный характер. Каждый год проводятся межрегиональные и всероссийские конкурсы и проекты, выдаются гранты за особые достижения. В 2015 году планируется подписание соглашения о сотрудничестве с Российской академией наук.
Проект: «Будущее Белой металлургии»
Золото в номинации «Регион» (2012)
Предпосылки
1. Нехватка квалифицированных рабочих для современных мощностей компании. С запуском новых цехов белой металлургии в городах Челябинске и Первоуральске группе
2. Отставание стандартов образования от современного уровня мощностей в металлургии, необходимость пересмотра и приведение их в соответствие с требованиями работодателя. Адаптация выпускника традиционных техникумов или ПТУ до запуска проекта занимала от трех месяцев до года.
3. Снижение престижа рабочих профессии.
4. Необходимость воспитания сотрудников нового образца, разделяющих производственную философию компании, совмещающих несколько рабочих специальностей для работы в новых цехах белой металлургии.
Задачи, которые предстоит решить в рамках проекта:
