Вот так мама развеяла все мои сомнения. С тех пор к бабушке Лавровой я стал относиться с большим уважением, и если она что-то делала, то я молча сидел недалеко от неё и смотрел, как она ловко справляется со своей работой. А в школу я продолжал ходить, и в моей жизни было ещё много школьных звонков на урок, и колокольчиком и электрическим звонком, но я о них уже успел забыть, а тот первый звонок, помню до сих пор.
Кстати, о нашем хуторском звонке-колокольчике, как о предмете. У него, у этого школьного хуторского колокольчика, была своя история. Этот школьный звонок-колокольчик, был вылит из бронзы, величиной с кулак, за время работы, руками звонаря, он был отполирован до блеска.
Внутри у него был язычок, или по научному, било, тоже из бронзы, звук самого звонка, мелодичный, вот такой, дзинь, дзинь. Когда тётя Груня давала звонок на урок, то его было слышно по всей нашей улице, и родители знали, что их дети пошли учиться. В школе, его в руки брала только тётя Груня, она была в школе и уборщицей и звонарём, другие, никто не имел права брать звонок в руки. После звонка, его обычно ставили на подоконник в коридоре школы, и там он стоял до очередного звонка. Бывало, кто-либо из учеников возьмёт звонок, как бы поиграть, то на него остальные ученики так зашикают, что он от греха подальше, снова поставит его на место. Всё так было в моё время, когда я учился в нашей хуторской школе, как было дальше, я не знаю.
Читайте дальше, о звонке-колокольчике, у него богатая история, он даже получил «ранение», от которого так и не оправился, вернее, поправился, но не очень. Как-то, во время войны или сразу после неё, гуляли свадьбу, чью именно я не помню, да это и не важно, главное то, что организаторы такого события, решили как-то разнообразить праздник, и попросили у учительницы, Марии Васильевной, школьный колокольчик. Они хотели, его привязать к чему-нибудь, чтобы когда будут ехать жених и невеста, колокольчик бы звенел и оповещал всех хуторян, о таком грандиозном событии. Мария Васильевна не хотела давать колокольчик, использовали его не по назначению, это было против школьных правил, и она долго сопротивлялась.
Но, она человек добрый и отзывчивый, и её уговорили. Организаторы свадьбы, заполучили колокольчик, но куда его крепить не знали. Обычно такой звонок крепят в упряжке под дугой, у коренной лошади, а тут дуги нет и куда его теперь? Долго думали и решили привязать к дышлу, мол, лошади будут бежать, дышло будет болтаться, а колокольчик будет звенеть на радость всем, особенно жениху и невесте, ведь это их праздник. Пристроили его и повезли молодых венчаться в Бурукшунскую церковь. Ну, поехали и поехали, возвращаются, а колокольчика на дышле нет.
Это было событие близкое к всемирной трагедии, ну что-то вроде землетрясения, или всемирного потопа. Мария Васильевна себе места не находила, на дворе ранняя весна, ещё детям учиться да учиться, а колокольчика нет, чем детей на урок звать?. Да и вообще, этот колокольчик, был настоящая реликвия для нашего хутора, сколько ему лет никто и не знает, возможно, он звенел на дуге, упряжки какого ни будь ямщика, ещё при царе горохе, а эти, прости господи, взяли и потеряли.
Но, делать нечего, колокольчик надо искать. Начались расспросы, где что как, все приехавшие были, хорошо выпившие и никто не помнит, в какой именно момент не стал звонить колокольчик. И только невеста, она была трезвая, и все помнит. Вот она и объяснила, что когда из Бурукшуна ехали по грейдеру, то колокольчик звенел до нашей лесной полосы, а потом не стал. У всех как-то от души отлегло, теперь хоть знают, где искать. Искать, легко сказать искать, а где искать, как искать, когда на улице ещё март месяц, и снегу полно, да этот снег ещё и перемешан с грязью. Южное солнце греет, снег тает, вот потому и грязь.
В общем, нашли колокольчик только тогда, когда растаял снег. Он лежал в кювете под мусором, такой грязный, и вид у него был несчастный. Но его тётя Груня очистила, отмыла и он снова зазвенел веселым голоском. Прошло ни так много времени, и нашего героя ждало новое несчастье, на этот раз более серьёзное.
Было лето, колокольчик никому не нужен, стоял на своём обычном месте, и на него тетя Груня не обращала внимания, ну стоит и пусть себе стоит, кушать-то он не просит. Как-то, она невольно кинула взор на подоконник, а колокольчика там нет, куда девался? Все, кто имел право его брать, не брали, решили, что он украден. Но кто украл и зачем воровать этот предмет, если в нём нет никакой ценности. Начали расследование, подключили все население хутора, создали хуторскую комиссию, вопросов у неё много, а ответов нет.
Искали всё лето, но так и не нашли. И только когда начались уроки, а звонок на урок давать нечем, и такая потеря стала ещё более ощутимой. Вот тогда, один десятилетний мальчик по фамилии Самохвал, принес в школу тот самый колокольчик, но только без «язычка».
