одиннадцать из двенадцати. Почти идеально. Но у меня есть план.
Саске самодовольно усмехнулся и без особого напряжения начал метать свои кунаи. Один, два, три… Он, как обычно, был уверен в своём превосходстве.
В момент, когда он поднимал руку для четвёртого броска, я невзначай сказал:
— Я подал заявление на досрочный выпуск.
Звук удара куная в дерево вышел глухим. Один из его кунаев лишь зацепил край мишени.
— десять из двенадцати. Ты проиграл — сказал я, теперь уже самодовольно улыбаясь.
— Что? Какой досрочный выпуск? — спросил он, удивлённо уставившись на меня.
— А вот так. Ты же сам знаешь, что по силе я уже дотягиваю до генина.
— Да, но… — он нахмурился и опустил взгляд.
«Не ожидал такой реакции. Думал, он начнёт возмущаться, говорить, что обязательно превзойдёт меня. А вместо этого выглядит расстроенным».
Саске, хоть и поддерживал отношения с Наруто и мной, в Академии был довольно замкнут. Его гордость и стремление к совершенству мешали ему заводить настоящих друзей.
— Мне нужно двигаться дальше, — продолжил я, стараясь говорить уверенно. — Но не волнуйся, я всё равно буду приходить на тренировки. Пусть и реже. К тому же, смогу научить тебя многому из того, что узнаю сам.
Саске посмотрел на меня, его лицо выражало смесь смирения и вызова.
— Хм. С тебя обучение крутым техникам — буркнул мальчишка, всё ещё слегка надувшись.
— Идёт. А теперь пошли в «Ичираку», ты платишь — поддразнил я, радуясь возможности поесть бесплатно.
— Эй! Это нечестно, ты меня отвлёк! — возмутился он, догоняя меня.
— Не знаю, о чём ты. Разве не Итачи говорит: “Умей принимать поражение”? — бросил я через плечо, направляясь к раменной.
— Тск… Ты прав. Точнее, он прав — нехотя признал Саске, плетясь за мной.
Пока мы шли, я с сожалением думал, что «Ичираку», конечно, хорош, но мясо было бы куда лучше. Увы, мясо остаётся роскошью для ученика Академии.
Наступил день выпускного экзамена. Я уверенно шёл к кабинету, где предстояло сдать этот важный этап. Сомнений не было: все три академические техники я выучил давно и довёл до автоматизма. Уже сейчас мог использовать их без сложения ручных печатей — требовалась лишь небольшая концентрация.
Самой сложной для освоения оказалась техника Замещения Тела. Она потребляла треть моего чакрового резерва, который, к слову, был равен уровню обычного чунина. Кроме того, эта техника требовала подготовки: необходимо заранее зарядить чакрой предмет для замещения. Без предварительных приготовлений она бесполезна, поэтому подходит только для планирования или засады.
Когда я дошёл до двери класса, уже слышались приглушённые голоса учеников. Я вошёл, и все взгляды моментально устремились на меня.
Ах, да, я немного заблудился, и, похоже, оказался последним. Увидев нового, незнакомого ребёнка, ученики начали перешёптываться.
— Это кто ещё? Он точно не из нашего класса.
— Может, перепутал кабинет?
Учитель, стоявший перед классом, строго постучал указкой по столу, привлекая внимание.
— Тишина! Это Ичиро-кун, и он будет сдавать выпускной экзамен вместе с вами — объявил он.
Зал ахнул.
— Что? Этот ребёнок будет сдавать экзамен?
— Но ему же лет шесть, не больше!
— Итачи-сан тоже сдал экзамен досрочно. Может, этот мальчик такой же талантливый?
— Ещё один гений? Круто!
Сдерживая смешок, я уселся на предложенное место. Интересно, это был тот самый класс, где учился Итачи? Забавно, как ученики изначально настроились удивляться или восхищаться, а не оскорблять меня. Вот что значит уровень ожиданий после появления таких, как Итачи.
Учитель указал мне место у окна, в самом заднем ряду. Отличное место, чтобы просто наблюдать за происходящим. Слегка пожав плечами, я устроился.
— Теперь раздаю тестовые задания, — произнёс учитель, раздавая стопку листов. — Не переворачивайте их, пока я не разрешу.
Когда все получили свои задания, он продолжил:
— Это контрольный тест из ста вопросов, охватывающий всё, что вы прошли за эти пять лет. На выполнение у вас два с половиной часа. Не торопитесь и внимательно проверяйте ответы. Можете начинать.
Звук переворачиваемых листков эхом разнёсся по классу. Перевернув свой, я пробежал взглядом по первым заданиям.
«Всё это слишком просто. Кажется, экзамен пройдёт быстрее, чем я ожидал».
— Ваше время закончилось! Пожалуйста, пододвиньте листки к краю парты, чтобы я мог их забрать! — громко объявил учитель, стуча указкой по столу.
Я закончил решать задания ещё час назад и весь оставшийся срок наблюдал за одноклассниками. Многие нервничали, особенно двое бесклановых, которые старались как могли. Большинство здесь всё же были клановыми — с навыками и подготовкой, что передаётся из поколения в поколение.
«Интересно, с кем из них я окажусь в одной команде?»
Учитель, дождавшись, пока соберут все листки, продолжил:
— Отличная работа, все постарались. Теперь переходим ко второй части экзамена. Вы будете демонстрировать одну из академических техник ниндзюцу. Какую именно — определите путём вытягивания билета.