— Никаких. Магия едина и не делится на виды, только на стихийные окасы, которых, изначально, восемь: огонь, вода, земля и воздух, называемые элементными или элементарными, в так же жизнь, смерть, свет и тьма, называемые стихийными. Так же разделяется тип взаимодействия с магией, которых три: действительный, мастером которого по словам Селесты вы и является, условный, являющийся очень распространённым среди ритуалистов, артефакторов, магов печатей и так далее, а так же чувственный, волевой, так же известный, как магия хаоса.
— Хорошо. Что такое плетение? — спросил меня после моего ответа Нил, немного кивнув.
— Плетение — явление, когда маг, используя свою магическую энергию, создаёт устойчивую магическую структуру, которая своей активностью так или иначе воздействует на реальность, как создавая простейшие явления, так и вызывая парадоксы реальности.
— Ладно, тоже неплохо. Тогда ответь-ка мне, что такое магический посох, жезл, перстень, палочка, для чего они нужны и какие преимущества они дают, а так же, какие недостатки несут?
— Учитель, в малом гримуаре не было ничего написано про палочки и перстни, но если они имеют хотя бы частично, такой же функционал, как и посох с жезлом, то общее предназначение таких объектов — концентрация магической энергии владельца в одной точке пространства, создание резонанса окружающей мага энергии и его собственной магии, упрощение взаимодействия с условным типом магии, как и с чувственным. Некоторые материалы, из которых делают подобные вещи, помогают даже магам порядка сосредотачиваться, концентрироваться, увеличивает его психологическую устойчивость. Положительные стороны таких предметов — увеличивают возможности мага на данный момент. Известны случаи, когда маги, пользовавшиеся первоклассными посохами из первоклассных и идеально дополняющих друг друга материалов со столь же первоклассным зачарованием на них, увеличивали свой боевой потенциал в семь раз в бою, а целители с подобным дополнением излечивали целые города и исцеляли страны. Данный эффект достигается за счёт взаимодействия пускаемой в артефакт магии владельца и накапливаемой там магии внешнего мира. При взаимодействии друг с другом внутри специальных материалов, начинается резонанс энергий, а зачарования этот резонанс усиливают многократно. Высвобождая энергию, маги усиливают заклинания и многие иные магические явления на порядки, добиваясь поразительных результатов. Это всё положительные моменты, но имеются и отрицательные моменты, которые тоже очень важно учитывать — все эти инструменты невероятно полезны в работе, но столь же они и вредны в плане усиления мага, точнее, роста самого мага. Конечно, можно расти столь же быстро в магической силе, как и без такого помощника, но прилагать придётся раз в десять, а то и больше усилий. Известно, что все магистры и выше имеют как минимум один посох, который подходит для определённых ситуаций: один артефакт усиливает целительские заклинания, второй усиливает стихийные, третий элементные и так далее. Все они различаются по материалам и зачарованиям. Наверное, у палочек схожий эффект, как и у перстней, вот только из-за их размеров, много зачарований туда не поместишь, да и пространства для резонанса мало, а потому усиливающего эффекта, скорее всего, или не будет, или будет, но слабый, зато, вместо этого, они наверняка позволяют магу работать с магической энергией на порядки более тонко, позволяя творить самые невероятны работы в артефакторике и ритуалистике, а так же, скорее всего, в магии иллюзий, так как в ней, в первую очередь, требуется тонкость и точность работы, нежели сила.
— Просто замечательно. Ты прав, Свен, в малом гримуаре нет информации по магическим палочкам и перстням, но то, что ты не растерялся и провёл аналогию с посохами и жезлами, а так же правильно рассказал о положительных и отрицательных сторонах этих инструментов, это говорит о том, что ты действительно не только растёшь не по годам, но и умнеешь намного быстрее. Ладно, я сейчас устал, а потому продолжим после того, как я нормально умоюсь и отосплюсь, в пути.
— В пути, учитель? — спросил я.
— Верно, Свен, верно. Я собрал в этих лесах всё, что мне было нужно, а потому не вижу более смысла тут находиться. Это значит, что завтра с рассветом мы отправимся обратно в город. И ты отправляешься с нами, ведь не могу же я оставить своего ученика здесь. Потому собирайся, завтра мы отправляемся в Кирол.
— Благодарю за то, что предупредили, учитель, я пойду, займусь делами, заодно попрощаюсь с родителями и немногими хорошими знакомыми, если вы не против.
— Нет, что ты — семья, это главное. Я хорошо тебя понимаю.
