Практика показывает, что на первом этапе развития интуитивного мышления ученику целесообразно формировать два вопроса, чтобы получить один интуитивный ответ.
Первый вопрос - вопрос запроса, который фиксируется в Космическом Информационном Поле.
Второй вопрос - вопрос вызова ответа, после которого интуитивная информация поступает в наше подсознание.
Вопрос вызова ответа отличается от вопроса запроса тем, что он не вызывает жгучего желания получить положительный ответ. Например, мы хотим узнать: «Будет ли солнечная погода в какой-то конкретный день недели?» Задавая этот вопрос, мы представляем его образно, в виде нашей дачи, залитой солнцем, концентрируя внимание одновременно на выбранном конкретном дне недели. Но само собой понятно, что мы всем своим существом хотим, чтобы в этот день на даче была солнечная погода. И если мы, находясь в отрешенном состоянии, только на миг представим солнце, как тут же сработает механизм заинтересованности, и вместо достоверного ответа мы получим желаемую фантазию. Поэтому, зафиксировав себя в отрешенном состоянии, мы должны безучастно задать вопрос вызова ответа в безразличной форме (например: «Какая погода?), концентрируя внимание только на дне и забывая о солнечной погоде вообще. В этом случае мы в своем воображении представляем только день и поэтому находимся в роли постороннего наблюдателя, готового принять любую погоду одинаково доброжелательно. Благодаря чему получим достоверный ответ в виде конкретной мысли «да» или «нет». Но в начальный период отработки навыка необходимо выбирать проблему попроще, чтобы быстрее предвидеть конечный результат. Например, мы хотим узнать ту точку на перроне, около которой откроется дверь вагона электрички, которую мы ждем. В этом случае мы должны организовать работу следующим образом. В первую очередь необходимо на участке перрона, примерно равного длине одного вагона, зафиксировать три точки, на которых мы случайно остановили свой взгляд. Этим точкам мы должны присвоить порядковые номера. В этом случае вопрос запроса может быть сформулирован так: «Около какой точки (или 1, или 2, или 3) откроется дверь вагона электрички, которую я ожидаю?» А в своем воображении такой вопрос запроса может быть представлен в виде участка перрона с фиксированными на нем точками 1-2-3, а также в виде открытой двери вагона электрички. Тогда вопрос вызова может быть представлен только одним вопросом: «Так какой номер?», а образно = только №.
После организации интуитивного мышления мы получим интуитивный ответ в виде одной цифры - 1, или 2, или 3. Например, пусть будет точка под номером «3». Теперь, чтобы уточнить вблизи точки «3» то конкретное место, против которого откроется дверь вагона электрички, мы должны применить метод маятника. Для чего в своем воображении, как бы внутри себя, представить маятник, который будет совершать колебания под воздействием нашего тела. Если мы представим в своем воображении точку «3», а маятник начнет совершать колебания вдоль линии наклоненной, например влево, то это будет означать, что дверь вагона электрички откроется слева от точки «3». Тогда мы мысленно переводим свой внутренний взор вдоль воображаемого перрона влево от точки «3» до того момента, когда маятник начнет совершать колебание только строго взад-вперед по отношению к нашей груди. Это как раз и будет тем конкретным местом вблизи точки «3», где мы должны ожидать свою электричку. А вот когда электричка подойдет и дверь вагона откроется прямо против нас, вот тогда мы окончательно поверим в свою интуицию и в свою способность предчувствовать и предвидеть. Теперь уже, после этого, наши интуитивные способности начнут проявляться по ускоренному сценарию.
Мы уже заметили, что интуитивный ответ появляется всегда в том виде, в каком мы хотим его получить. Если мы хотим его получить в виде видения, отображающего реальную картину, т. е. то, что мы потом увидим в действительности, то такой метод сам напрашивается на то, чтобы его назвали методом достоверного ответа.
