Естественно, что я вместе с ученицами не намеревался все время отсиживаться в штабе. Бывают моменты, когда грубая сила может решить исход боя — как раз такая ситуация у нас и образовалась… Поэтому я заранее подготовился, организовав специальный отряд для сопровождения меня и моих учениц.
По сути эта элитная рота состоит из четырех независимых отрядов — взводов, которые в свою очередь состоят из четырех отделений, выполняющих свою, конкретную задачу. Каждый из девяти клонов первого отделения вооружен карабином DS-15, парой термальных детонаторов, и пятью-шестью ионными гранатами. Эти бойцы будут вести непосредственное сопровождение джедая. Второе отделение имеет на вооружении тяжелые силовые доспехи и скорострельные Z-6, и будет прикрывать первый отряд, или же пробивать ему путь на сложных участках. Или выполнить роль смертников, позволив первому отделению отступить из горячей точки — это уж как повезет. Третье вооружено гранатометами GD-7, и станет уничтожать вражескую технику и крупные скопления дроидов, прикрывая первые два отделения. Четвертое вооружено снайперскими винтовками, и по плану будет располагаться на задней линии, издалека пробивая путь для первого отряда. Вся эта огневая мощь предназначена только для одного — прикрывать в бою джедая: меня, Асоку или Бет. Четвертый взвод может вести Шайба. Он конечно не одаренный, но его опыт и навыки на дороге не валяются…
♦ ♦ ♦
Таллисибет отложила датапад и посмотрела на учителя — тот, скрестив на груди руки, наблюдал за офицерами, собравшимися вокруг тактического стола в рубке «Дерзкого». Сначала ей показалась странной его просьба прибыть на утренний брифинг в боевом облачении, но теперь последний кусочек пазла встал на свое место.
— Учитель, мы отправляемся в Сахаб? — тихонько спросила она.
— Да. Умница, быстро догадалась, — так же тихо ответил Викт.
— Так мы отправляемся воевать? А сразу сказать было нельзя? — возмутилась Асока, однако учитель ее проигнорировал. «Можно было и догадаться. Все же мастер надел свое боевое облачение: чуть переделанный неполный клоновский доспех. Зачем бы он ему понадобился на корабле?»
— Сэр, можно вопрос? — Ли Норьега первой из офицеров вышла из задумчивости. — У командования с головой все в порядке?
Женщина не побоялась озвучить такое… эм, особое мнение; судя по реакции других разумных, они были с ней солидарны.
— Не возьмусь утверждать то или иное. Скажу лишь, что доводы в пользу принятого решения довольно убедительные. Поэтому нам придется выполнять этот приказ. Но вот как его лучше выполнить — это уже наша забота.
— Генерал, у вас есть какой-то план? — не столько спросил, сколько утверждающе заявил Траун.
— Да, — учитель вставил в слот стола инфокристал, после чего нажал пару клавиш. Над проектором начали высвечиваться голограммы схем, карт и страниц документов. — План безумный, не спорю, но, по-моему — единственно возможный.
Через пару минут лайн-капитан утвердительно кивнула.
— Вы очень тонко подметили: план действительно безумный. Но, хатт его задери, это может сработать! Правда, нужно проработать детали…
— Вот вы этим и займетесь, как всем тем, что связано с космосом. Патрулирование, блокада… И этих «мусорщиков» прикроете. Кстати, когда они прибудут?
— По графику — сегодня в восемнадцать часов должны прибыть первые корабли.
— Ну вот, работа у вас есть. Я же займусь непосредственно наземной операцией. С Сахабом нам возиться некогда, поэтому применим «тяжелую артиллерию», то есть меня с ученицами. Думаю, наше участие ускорит продвижение наших отрядов. Насколько именно — гадать не берусь, но ускорит.
— Да, это верное решение. Удачи, сэр. Мы позаботимся об других задачах.
Остальные офицеры молча козырнули. Учитель же обратился к ним с Асокой.
— Идемте. Нас ждут в главном ангаре.
Вместе они вошли в турболифт, и начали спускаться на нижние уровни. Никакой подготовки не требовалось. И учитель, и Асока были облачены в свои «доспехи», только у тогруты бронепластин было меньше: только наколенники и наручи. Все остальное тело покрывала не сковывающая движения тканевая броня.
Таллисибет, по настоянию учителя, тоже заказала себе защитный комплект из того же материала, только без защитных пластин вовсе — они сковывали ее движения при выполнении приемов Макаши, и полностью белого цвета. Однако применять его по назначению ей еще не приходилось…
— Волнуешься?
Вопрос учителя застал ее врасплох, но она попыталась ответить наиболее честно.
— Немного не по себе.
— Ты главное клонов держись, — поучительно сказала Асока. — Если что, они помогут.
В ее голосе было что-то такое… неуловимое. Те же самые интонации иногда проскальзывали и в речи учителя. И взгляд… Насчет Викта Таллисибет была не уверена, но вот ее подруга изменилась. Все произошедшее с ней оставило свой отпечаток на тогруте; наверное, и на учителе тоже. Сейчас девочке была отчетливо видна разница между собой и этими двумя разумными. Сможет ли она стать такой же?
— Я постараюсь делать все так, как вы меня учили, — ответила Эстерхази.
♦ ♦ ♦
