Почему подростки стремятся обладать луками и стрелять из них — этому я находил хоть какое-то объяснение. А почему подросткам нравятся всякие взрывы и выстрелы, мне не совсем понятно. Почему большинство подростков страдает взрывоманией и занимается пиротехникой? Я стал вспоминать, что привлекало нас в производстве взрыва. Во-первых, взрыв или выстрел всегда должен быть творением твоих рук, ты лично должен быть громовержцем, разрушителем тишины, нарушителем общественного покоя и благолепия. Если взрыв происходил не по твоей воле или был направлен против тебя, это могло напугать тебя или даже обидеть. В таком случае с обидчиками приходилось проводить разъяснительную беседу. Во-вторых, взрыв и его последствия всегда должны соответствовать твоим ожиданиям. Мы испытывали удовлетворение, если все шло по плану. Плохо или печально, если что-то шло не так. Часто мы организовывали взрывы для своего удовольствия, но чаще мы организовывали их для посторонних слушателей и наблюдателей. В этом случае для нас была важна их реакция и оценка качества нашей работы. Крики, писки, проклятия и неадекватная реакция женщин и девочек доставляли нам радость. Но и мужчин мы не миловали, если была в этом необходимость. Кроме всего, организовать какой-то взрыв с хорошим шумовым эффектом было относительно дешево и доступно в наше время. И еще: после взрыва важно было успеть вовремя смотаться или вообще не быть обнаруженным. А это тоже щекотало нам нервы и доставляло радость: не быть пойманным, не понести наказание за нарушение общественного спокойствия. С помощью всяких взрывных устройств мы решали также разные задачи, остро стоявшие перед нами в том возрасте.
Первый взрывной опыт мы получали от стрельбы пистонами в игрушечных пистолетах нашей поры. Но это было несерьёзно. Больший звуковой эффект, например, можно было получить, если в гайку, порядка М10, вкрутить два болта, предварительно наскоблив туда серы с нескольких спичечных головок, и эту конструкцию швырнуть в бетонную стенку. Важно было попасть именно головкой болта, и тогда получался хороший взрыв. Но можно было швырять это конструкцию полдня, так и не попасть нужной тебе стороной. Кроме всего, при большом количестве серы от взрыва болты могли разлететься в разные стороны и попасть тебе в лоб. Более быстрый и безопасный эффект получался, если в отверстие ключа от навесного замка соскоблить несколько спичечных головок, вставить туда гвоздь нужного диаметра, связать их вместе небольшой веревкой и, держа за эту веревку, ударить гвоздем о бетонный столб. Получался приличный выстрел. Просто, дешево, но не удобно: не всегда рядом был нужный столб и не всегда мы успевали унести ноги. Хороший эффект получался, если в гильзу от малокалиберного патрона соскоблить несколько спичечных головок, хорошо загнуть гильзу плоскогубцами и положить на рельсы трамвая, который ходил с противоположной стороны парка, а самим потом хорошо спрятаться. От громкого взрыва пугались и пассажиры, и вагоновожатый. Иногда трамвай останавливался, вагоновожатый выходил и проверял, все ли рельсы и колеса на месте. Но мы разбойничали на чужой территории и нам за это чуть не досталось от местной шпаны, потому что все неприятности за взрывы сыпались на их головы. Взрывпакеты: это было лучшим решением, но очень трудоемким. Для снаряжения хорошего взрывпакета надо было наскоблить серу из нескольких коробок спичек и потратить на такое занятие полдня. Это мы могли делать только в отсутствие дома родителей, то есть днем. Но нам было жаль этого времени, ведь на улице нас всегда ждали великие и полезные открытия. Поэтому мы все срочно увлеклись химией, опытами которые нам показывали, так как нам предстояло изобрести порох.
Для этого у себя в подвале наш товарищ оборудовал химическую лабораторию. При переезде его школы в другое здании наша лаборатория вдруг пополнилась разными штативами, спиртовками, весами, ступками, посудой и всякими реактивами. Ознакомившись с древними китайскими трактатами о порохе, мы поняли, что нам нужны сера, селитра и уголь. Серу и селитру мы достали быстро, а вот с углем пришлось повозиться: нужен был древесный уголь определенного качества. На его добычу и получение ушло больше всего времени. Но дорогу осилит идущий! Таков был девиз пионеров нашего времени. Собрав все компоненты вместе, мы приступили не к поиску «философского камня», как наши глупые коллеги, алхимики средневековья, а к поиску нужных пропорций для пороха. В результате наших изысканий мы в большом объеме могли получить порох для взрывпакетов, самопалов и пороховых двигателей моделей ракет.
Кроме пороха, мы попутно «изобрели»: «химическую недотрогу»; «магниевую вспышку»; самотлеющий фитиль; самовозгорающуюся смесь. Все это очень пригодилось нам в жизни того времени. Как именно, сейчас расскажу.
