Группа делится на подгруппы по 3–4 человека, и каждый участник рассказывает о своем предмете и том смысле для себя, который он увидел благодаря этому предмету. Все высказывания принимаются.
Продолжение сказки
Ведущий:
Тут Человек и призадумался: нежданно-негаданно счастье в дом привалило, а что с ним делать, и не знает он – то ли отдать, то ли себе оставить?
Долго думал и решил с мешком обратно вернуться.
Занес он его в дом, открыл, каждый кусок в руках подержал, осмотрел внимательно.
Упражнение «Радуга»[40]
Для многих участников медитативное рисование, которым они будут заниматься в ходе выполнения этого упражнения, представляет идеальный способ осознания собственных важных жизненных целей.
Ведущий:
●
●
●
●
●
●
●
Окончание сказки
Ведущий:
Понял Человек, как много работы ему предстоит, и засучил рукава.
Часть золота он продал ювелиру а на вырученные деньги купил инструменты и пошел к мастеру в обучение.
Много ли мало ли времени прошло, но научился Человек со счастьем своим обращаться. Сам мастером стал. Каждому куску золотому нашел применение: украшения сделал, посуду праздничную и много других красивых вещей. Изменился Человек, дом свой обустроил, подарками друзей и соседей добрых порадовал.
Слава о нем как о Мастере далеко разнеслась, и уже к нему в обучение люди приходить стали.
И воцарились мир и радость в душе Человека, а счастье в доме его теперь пребывало всегда.
Упражнение «Мои богатства»
Ведущий:
Обсуждение
Участники при желании зачитывают свои списки, где описаны составляющие их счастья, и отмечают, радуются ли они тому, что имеют?
