Техника «Преобразующая метафора» (с помощью сказочных персонажей и выдуманной истории) помогает найти новое понимание и новый подход к разрешению личных переживаний человека и решению имеющихся у него психологических проблем.
Метафоры пробуждают наше воображение и запускают глубинные механизмы бессознательного с помощью непривычных для нашего сознания архетипических элементов. Они помогают прояснить стратегии поведения, системы отношений, выявить свои слабые места и неактуальные поведенческие паттерны. Российский психолог, один из пионеров сказкотерапевтического направления в отечественной психологии Игорь Вачков полагает, что метафорический образ позволяет нам разглядеть новые смыслы в привычных вещах и перенести их в другие области жизни. Иными словами, мы можем черпать из метафор то содержание, которое соответствует нашему миропониманию и видению проблем. Кроме того, в отличие от других видов психологического воздействия метафоры действуют гораздо мягче и деликатнее [522].
По мнению авторов книги «Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего ребенка»», в классических сказках терапевтическая метафора помогает построить мостик понимания между автором истории и событиями повествования. Терапевтический эффект сказочной истории выражается в следующем [523]:
1. Конфликт главного героя в метафорической форме изображает проблему автора.
2. В образах спутников, помощников, волшебных предметов воплощаются подсознательные процессы, имеющиеся ресурсы; в образах злодеев, испытаний и препятствий – подсознательные страхи героя.
3. В метафорической форме можно создать аналогичные обучающие ситуации, где герой побеждает.
4. Метафорический конфликт в конце обязательно разрешится: главный герой преодолеет все препятствия и победит.
5. Благодаря победе своего героя автор истории сможет увидеть себя в новом свете.
Техника «Преобразующая метафора» может быть использована при следующих запросах:
• расширение жизненных паттернов поведения;
• выявление неработающих стратегий поведения;
• изменение образа внутреннего мира;
• развитие навыков саморефлексии и метафорического мышления;
• выработка позитивного отношения к себе;
• тренировка умения расслабляться и снимать напряжение;
• тренировка гибкости поведения;
• пробуждение архетипических ресурсов;
• развитие самосознания;
• гибкость к изменениям в жизни (развод, потеря работы, переезд, рождение ребенка и т. д.).
МЕТАФОРА (от др. – греч. μεταφορά – «переносное значение»). Слово или выражение, употребляемое в переносном смысле (золотые руки, стальные нервы, свернуть горы).
ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ МЕТАФОРА. Новое толкование, создание иной шкалы ценностей. Она стимулирует мышление, ощущения и идеи для разрешения проблемы, позволяет человеку распознать и обозначить собственные переживания и свое отношение к жизненным трудностям, понять их смысл и ценность. Метафора не только облегчает этот процесс, расширяя границы сознания, но и затрагивает определенные слои подсознательного [524].
АРХЕТИПЫ. Метафорические прототипы, отражающие общие модели чувственного опыта, выработанные в ходе развития человеческого сознания. Например, существуют архетипы матери и ребенка, мудреца и шута. Юнг считал архетипы «живыми психическими силами» [525].
СКАЗКА. Образ, принадлежащий и взрослому миру, и миру ребенка. Сказка помогает вывести человека из реальности в пространство, где возможны случайность и изменение, где происходит воскрешение веры в чудо. Сказка создает атмосферу защищенности. Она, как магическое зеркало, содержит целый мир, где сложное становится простым, а простое легко превращается в сложное [526].
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СКАЗКА. Авторская история, которая влияет на личностное развитие с помощью передачи важной информации в ярком метафорическом виде. В образе главного сказочного героя проецируются черты Я-концепции автора сказки.
Шаг 1
Подумайте о проблеме, которая вас беспокоит, с которой вы хотите поработать. Не стоит сразу брать слишком сложную и глобальную проблему.
Шаг 2
Выберите сказочного героя, который мог бы столкнуться с такой или похожей проблемой. Опишите его как можно подробнее: его внешность, черты характера, привычки и т. д. Если вы придумаете собственного персонажа, это еще лучше.
Шаг 3
