— Раз уж успела задать вопрос, так и быть, отвечу. Любое заклинание отнимает у мага силу, причём не только духовную. Немного, но есть. Потому, чем сильнее… Нет, неверно. Тут важна не сила сама по себе, а выносливость. Чем маг выносливее физически, тем больше заклинаний он может применить. И мощнее. К тому же, работая над собой, над своим телом, ты укрепляешь и дух, что для мага даже важнее силы и выносливости. Все великие волшебники обладали сильной волей. Заставляя себя тренироваться через «не могу», ты учишься преодолевать трудности.
— А растяжку зачем тогда тренировать?
— О! Об этом ты узнаешь позже. — Мистер Кливен кивнул на потолок. — Ты уже не там и время вопросов истекло. Давай в душ и можешь заниматься своими делами.
Гермиона повздыхала, попробовала состроить жалостливые глазки, но безуспешно. Пришлось смириться. Всё же мистер Кливен жестокий человек – рассказывал о таких интересных вещах мало, книг давал тоже не очень много и только убедившись, что ранее выданные она не только прочитала, но и поняла, подробно разбирая примеры. А так хотелось всё прочитать, узнать, а потом… что потом пока непонятно. Как успела сообразить девочка, её учитель был не тот человек, кого обрадует простой пересказ. В школе такое проходило, тут… что-то ей подсказывало, что даже пытаться не стоит. А сейчас ещё лекцию записывать, но разве всё вспомнишь? Почему у неё не такая же хорошая память на слух, как на чтение? Хотя учитель считал, что так даже лучше.
— Не запоминай всё, запоминай основное. Зная его, всегда сможешь вспомнить остальное, либо отыскать в справочниках.
А что из сказанного основное? Пока лекция не выветрилась из головы окончательно Гермиона приняла душ так быстро, как смогла, переоделась и помчалась к себе в комнату. Даже свои переживания по поводу невыученных назавтра уроков забыла.
Свои чувства, когда она поднималась по лестнице особняка мистера Кливена, Гермиона не смогла бы описать, как бы её ни просили. Здесь был гнев и на мистера Кливена за то, что заставил не учить уроки, и на себя за то, что послушалась. Тут же примешивалось недоумение — зачем всё это нужно? Досада, расстройство… В общем, настоящий коктейль. И понять, какое именно чувство превалирует, было совершенно невозможно. Впрочем, девочка и не задумывалась над такими материями, просто пыталась понять, что делать дальше.
— Гермиона, — окликнули её со стороны одного из окон коридора, выходящих как раз на улицу.
Судя по всему, мистер Кливен уже довольно давно стоял там, опираясь на свою неизменную трость. В правой руке он подбрасывал небольшой резиновый мячик.
— Учитель?
— Лови.
Девочка только рот открыла, когда мячик не очень больно, но обидно, впечатался ей в лоб.
— Ой. — Она потёрла лоб, покосилась на скачущий по полу мячик и обиженно глянула на мистера Кливена.
— Почему не поймала? Я даже предупредил, что кину.
— Но… я не успела!
— Тогда надо было уворачиваться. Вы в школе не играете в вышибалы мячиком?
— Я… я не очень люблю физкультуру.
— А ещё ты не очень сходишься с людьми, потому друзей у тебя нет.
Девочка отвернулась. Вовсе и не обязательно топтаться по старой мозоли.
— Ладно-ладно, не обижайся, — миролюбиво отозвался мистер Кливен и двинулся к ней. — На самом деле, обидеть тебя я, конечно же, не хотел. Но представь, что на моём месте сейчас стоял бы вражеский маг и кинул бы он в тебя не мячик, а заклинание. Ты же повернулась ко мне спиной. А когда тебя предупредили, даже увернуться не смогла.
— Вражеский маг?
— Ты же читала историю. В вашей Англии только-только закончилась гражданская война, ещё бродят непойманные преступники. Ситуации в жизни разные могут быть, но выбирать кем ты будешь — жертвой, или противником, тебе. А если ты не можешь защитить даже себя, то подавно не сможешь защитить и родных.
Девочка всё ещё обижалась, но последние слова заставили её задуматься.
— Я не люблю драться.
— Почитай историю премудрого пескаря. Где-то в библиотеке должен быть перевод. Попроси Ерёму помочь найти. История короткая, справишься быстро. Просто пойми, если ты желаешь чего-то достигнуть в жизни, враги у тебя найдутся сами. Как прошло в школе? — мистер Кливен уже подошёл к девочке почти вплотную и резкая смена разговора заставила девочку немного отойти и снова вспомнить обиды.
— Меня спросили! И я не смогла ответить! Ответила, что вспомнила, но я же не читала тему, только то, что рассказывал учитель, а на слух я плохо запоминаю!
— И? — мистер Кливен с интересом глянул на девочку. — Что сказал учитель?
— Он… он удивился. А класс… они все начали смеяться! Дразнились! Говорили, что заучка перестала…
— Подожди, дай я сам посмотрю.
Гермиона вздохнула и посмотрела прямо в глаза учителю, старательно вспоминая сегодняшний день в школе.
— Понятно, — снова улыбнулся мистер Кливен.
— Понятно? — Гермиона надеялась хоть на какое-то сочувствие, а тут эта улыбка.
— Скажи, как тебе сегодняшнее ощущение? Нравится?
— Нет! — категорично отрезала Гермиона.
— Отлично. Запомни его, девочка. Крепко запомни. Именно так выглядит поражение.
— Поражение?
