Хроники Монстров полностью

– Карстен, – она посмотрела на меня просительно, – зачем вам куда-то возвращаться? Мы приложим все силы, чтобы найти вам здесь интересное занятие. Или не делайте ничего. Одно ваше присутствие на протяжении трех месяцев приостановило борьбу кланов и группировок в королевстве за власть и влияние. Во всей властной верхушке – сплошная идиллия и умиротворение. Мне никогда не было так легко.

– Лоиса, всеобщее умиление скоро закончится. Мое присутствие на этот процесс влияния особого не окажет, если, конечно, мне не придет в голову дурацкая мысль вмешаться. Я же бороться за власть и влияние в королевстве не желаю, быть фигурой в этих играх тоже не желаю, это совершенно неуместно по очень многим причинам. Тонизе же придется поиграть в эти игры, очень надеюсь на вас в этом вопросе, на вашу ей помощь и поддержку.

– Можете на меня рассчитывать, Карстен.

– Впрочем, Лоиса. Облегчу немного вашу задачу. Постарайтесь донести мысль для любителей поинтриговать, что если кто-нибудь будет обижать мою девочку, то могу и разгневаться. А в гневе, как и мои предки, не только страшен, но и весьма затейлив. Полагаю, созерцание камня поспособствует осознанию этой мысли. Думаю, никому не следует знать, что разгневать меня очень трудно, для этого надо очень постараться. Но никому не советую этого делать.

Чувствовалось приближение многочисленных неприятностей. В последнее время стал очень часто нескромно себя вести. Стал позволять себе много вольностей, которые не могли не остаться незамеченными, во всяком случае, по некоторым последствиям. За прошедший год неоднократно проявил себя несколько необычно перед достаточно большим количеством людей. В конце концов, я ведь не шпион на территории врага? Отчего мне так уж необходимо изображать из себя скромнягу?

Три года назад, когда мне исполнилось двенадцать лет, матушка определила меня в академию магии республики Рояс. Вначале вел себя в академии как серенький мышонок, очень скромно. Так получилось, что моих сверстников в академии практически не было. Было два человека на год постарше, но они обучались на других факультетах, с ними никогда не пересекался. На нашем факультете тогда самой младшей после меня была пятнадцатилетняя Лерта Торсис. В основном в академию поступали в возрасте восемнадцати-двадцати лет. При этом никаких официальных ограничений по возрасту не было. Обучались у нас и тридцатилетние и сорокалетние, но таких также было очень мало. Причина этому была простая. Как правило, в академию шли сразу после колледжа. Не без основания считалось, что изучать магию лучше пораньше, но не слишком рано. Для таких, как я, малолеток, при обучении никто никаких скидок не делал. По программе общеобразовательного колледжа академия не обучала. Тем не менее каждые полгода все малолетки должны были в дополнение к академическим экзаменам сдавать экзамены по программе общеобразовательного колледжа согласно своей возрастной категории. Где и как должны приобретаться дополнительные знания, академию не волновало. Требовалось лишь к сроку эти знания продемонстрировать, иначе – вылет из академии без разговоров. Академические экзамены пересдавать можно было три раза, а на эти же давалась только одна дополнительная попытка. Разумеется, мало желающих находилось тянуть одновременно две лямки в столь нежном возрасте.

Сразу после поступления выяснилось, что в моей группе из пятнадцати человек все остальные были девушками в возрасте от пятнадцати до двадцати двух лет. На нашем факультете очищающей магии девушек было подавляющее число. Отчего это так? Кто его знает – так сложилось. Почти также обстояло дело на факультете целительной магии. На факультете боевой магии была прямо противоположная картина. Еще на двух факультетах, ландшафтном и амулетном, состав был почти равный, с небольшим перевесом мужчин. Еще был очень маленький факультет стихийной магии, но туда редко набирали более пяти человек. Это был самый загадочный факультет, в том числе для преподавателей, которые там работали. Ничего удивительного: два одинаковых стихийных Дара найти было затруднительно, стандартные отработанные методики обучения отсутствовали. Все обучение сводилось к сплошным импровизациям преподавателей и учеников, направленных на усиление и расширение потенциала. Факультет этот выпускал магов с редкими возможностями. Иногда эти возможности были незаменимы и очень полезны, иногда экзотические умения оставались совершенно не востребованы.