Посоветовавшись с учителем, я все же решил остановиться на ментоблоке. Но все же подстраховался. Были поочередно введены три ментоблока, перекрывающие друг друга. В случае если начать вскрывать (ну насколько я мог представить сам процесс вскрытия) последний ментоблок, то он должен будет начать многократно перезаписываться, что, по идее, должно, как минимум, бессистемно перемешать всю информацию в памяти. Такая работка мне понравилась, хоть появилось понимание работы ментоблока (правда у наемника несколько лет из жизни, Случайно, стерлись – не критично я думаю). Теперь надо было спровадить наемника, но после того, как я его развязал, тот заявил, что хочет пойти со мной. Нет, такой друг нам не нужен, поэтому я его слегка оглушил и просто смылся.
Я уже успел поохотится и перекусить, когда прорезался голос учителя.
- Я проанализировал информацию по стычке,- начал он,- начну с простого. Подготовка у мечников охраны и наемников – просто никакая, по сравнению с твоей, но, не зная их уровень, трудно предположит твой. Может они только на артефакты надеялись и магов, а как мечники никакие. Но, с крестьянином ты точно справишься, если сам себя не порубаешь,- не удержался он от сарказма,- теперь, что касается магов. Такая магия мне не известна. Очень похоже на простейшие плетения, но тут контролируемое использование магоэнергии идет, причем не понятно как ее выделили.
- Учитель, я понимаю, что ты сейчас пытаешься максимально просто мне все объяснить,- прервал его я,- но даже так я не понимаю, о чем ты говоришь! Давай или еще проще или свои выводы по анализу.
- Тогда лучше выводы,- продолжил он,- нам надо вернуться в аномалию!
Я честно говоря подвис.
- Эээ, давай вкратце тогда объясни – зачем?- спросил я выйдя из ступора.
- Наша магоструктура сильно не похожа на магоструктуру местных магов,- начал пояснять он мне,- с большой вероятностью, местные маги структуры видят и наличие артефактов самоделок это подтверждают, так как, не видя магоструктуру невозможно внедрить плетение в носитель. Если ты со своей магоструктурой высунешься, то найдется немало желающих тебя препарировать, а воевать со всеми ты и не сможешь, да и не лучший это вариант для внедрения в местное общество.
- Погоди, так ты хочешь сказать, что я не смогу тут спокойно жить и поэтому надо забиться обратно, так там ее – в Топь?- спросил я с удивлением.
- Дослушай до конца, потом вопросы,- пробухтел он в ответ,- вариант с тем, чтобы спрятаться, я даже не рассматривал, так как он не отвечает запросу по твоему дальнейшему развитию,- начал он объяснять для тупых,- но у нас есть данные по перестройке магоструктуры, полученные, в том числе, и после твоего усовершенствования. Так вот, проанализировав все данные, мне удалось создать алгоритм дальнейшего преобразования твоей магоструктуры. В случае успеха нам удастся добавить независимую магоструктуру в твое тело, а возможно и согласовать ее работу с имеющейся у тебя объединенной магоструктурой. Также придется, как бы мне этого не хотелось, использовать сложное плетение, чтобы замаскировать все те составляющие, что не имеют отношения к местным структурам, как магические, так и те, что ты назвал линиями жизни.
- Слушай, учитель, что-то я не понял – а зачем нам аномалия-то понадобилась,- не понял я.
- Ну, тут такое дело,- замялся учитель,- тебе надо будет внедрить внутрь тела камни, которые есть в животных обитающих в Топи.
У меня аж челюсть отпала… глаза я успел удержать от выпадания вследствие резкого их расширения.
- Учитель,- начал осторожно я,- а не мог бы ты мне болле расширенно объяснить значение слова «внедрить» в данном контексте?
- Тут не все так страшно, как кажется,- начал объяснять он,- надо будет слегка вскрыть грудину и поместить внутрь камни, а все самое сложное я сделаю уже сам,- радостно добавил к сказанному мучитель, то есть учитель.
Я непроизвольно потер грудь.
- Слушай,- решил я выяснить все до конца,- а ты не боишься сдохнуть вместе со мной? Мне что-то кажется, что у тебя блок с информацией по самосохранению не работает, уж про мое тельце вообще молчу.
- Все у меня нормально с блоками и модулями,- начал опять он ворчать,- это у тебя в голове каша, которую разгрести пытаюсь. А операция не опасна и даже будет безболезненной – я позабочусь об этом.
- Ну ладно,- чуть успокоился я,- а зачем идти-то? У меня же есть с собой камни.
- Потому что нам нужны максимально большого размера,- пояснил он,- и очень желательно разных оттенков… Ты понимаешь о чем я?
Да уж, я это четко понимал! Помимо того, что он хочет засадить в меня камни от подземных жителей, деревьев и зверюшек с поверхности, так он точно нацелился на Траха. У них камушек внутри такой, что больше ни у кого не найдешь!
- Учитель, а ты уверен, что мы сможем его шлепнуть-то,- больше для самоуспокоения решил уточнить я напоследок.
- Подготовимся и шлепнем!- закончил разговор учитель.
ГРАНДМАГ 3 СТЕПЕНИ Род О-Нил…