Его охрану я легко снял из лука, а вот с ним самим так просто не вышло. Он моментально напитал лапы (все четыре) и грудь со спиной (спину потом увидел, во время наших с ним марафонских забегов) магоэнергией из камушка и бросился на меня всего такого беззащитного, при этом еще отбил с огромной скоростью запущенную в него стрелу (МНОЙ запущенную, укрепленную стрелу! Невероятно!).
Махаться с ним на кинжалах мне сразу перехотелось, так как когти у него даже чуть длиннее торчали, чем мои зубочистки. Поэтому я воспользовался старой фразой учителя о тактическом отступлении на заранее не подготовленные позиции, а попросту говоря – драпанул что есть сил. На ускорение я не уходил. Мишка конечно шустрый и сильный, но не настолько, поэтому обычного бега мне хватало, чтобы держать дистанцию.
Скакали мы с ним по горам больше суток. Один раз он мне даже вмазал по касательной – обманул гад, после падения сделал вид, что одна лапа у него повреждена и я на это купился – решил оббежать его с этой стороны, хоть в магозрении никаких повреждений и не было, чисто визуально обманул – хитрюга блин. Увернулся я от удара не до конца, хорошо, что бил он тыльной стороной, поэтому когти меня не разрезали (обычного человека и такой бы удар на полоски нашинковал), а придали ускорение. Знатно я впечатался в соседнюю скалу, аж воздух из легких выбило. Давненько я физической боли от реального противника не чувствовал, но зато теперь, из-за своей неопытности, прочувствовал в полной мере. И, кстати, я слышал, как учитель при этом хихикал – гад!
В итоге, после суток скачек уже не выдержал учитель.
- Вот скажи мне зародыш,- издалека начал он,- тебе развлечений не хватает, что ты с каждой зверюгой скачешь как блоха по заднице, ласково поинтересовался вдобавок.
- Издеваешься, гад электрический,- оскалился я в ответ,- лучше бы помог плетением каким.
- Мозгами бы пользоваться учился лучше, а не плетения клянчил каждый раз,- продолжил измываться учитель,- я вот тебе только один вопрос задам и пойду дальше делами заниматься, хотя на твой полет я бы еще раз посмотрел – хорошо летел, красиво, а вот с посадкой не очень – надо отрабатывать! Так вот, вопрос простой, ты, когда рябчиков жарил, тоже вначале их на измор брал или там просто не интересно их гонять было?
- Вот я ж дебил,- рука-лицо!
Я повернулся к мишке и с двадцати метров прожарил ему щупом мозг. Мишка обиделся и умер. Твою-то мать, а я то себя уж таким героем чувствовал, а я не герой, а просто дебил. Надо срочно что-то делать, чтобы все свои возможности использовать, а то какой-то блок со старой жизни у меня.
- У тебя не блок, а просто мозгами надо думать, а не задницей,- решил до конца уничтожить мое суперэго учитель.
Но возразить ему было нечего, да и, честно говоря, через такое, хоть и неприятное на первый взгляд, общение до меня все-таки лучше доходило, чем, если бы он со мной сюсюкаться начал. Учителю – зачет и благодарочка!
Опять хихикает там…
Распотрошив царя мишек и перекусив, мы отправились на юго-запад – обратно. Была мысль смотаться и посмотреть, что там в восточной империи делается, но решили не распыляться и разобраться с одной империей для начала, а то так и будем носиться туда сюда. Да и Траха все же решили все-таки распотрошить и поставить шестой полноценный камень от него, тем более, что с шестью полноценными камнями-узлами точно за крепкого середнячка мага должны сойти.
Траха мы нашли, даже получше, чем видели до этого. Это и бегемотиком уже не назовешь. Не слоник конечно, но и не бегемотик. Здоровый зараза!
Я уже направился ему мозг выжигать, но меня остановил учитель:
- Остановись, посмотри и подумай вначале,- охладил он мой пыл.
Зря болтать он точно не будет, а вот меня опять что-то понесло. Я начал рассматривать этого Траха. Короткое изучение и анализ дали неприятный результат. Скорее всего, я не смогу его поджарить. То что я вначале принял за аналог защиты как у мишки, являлось чем-то другим. Анализ – с большой вероятностью это маго защита. Я непроизвольно представил себе полигон, как мне его выстраивал учитель, и поместил туда копию этого Траха, до мельчайших подробностей все его линии жизни, магоструктуру, узел и построение внешней защиты. Присвоил каждому элементу его свойства, насколько я их понимал и вуаля – у меня в голове, на полигоне стоит Трах, точная копия настоящего.
- Молодец!- прорезался голос учителя,- но вот свойства и характеристики не обработал перед присваиванием, поэтому они не совсем точные!- тут же поправил меня он.
Проанализировав то, на что он мне указал, заново перепроверил – все ли учел. Вроде все.
Описывая те или иные воздействия, я выяснил, что эту корову лучше валить стрелами с взрывом. Его конечно раскурочит, но ничего проще я не нашел. Да и не так много у меня пока инструментов в запасе.
Насколько я побаивался Траха и считал его чуть ли не самым опасным, а вот убить его удалось легче всего. Выстрел в глаз и взрыв в черепе он не пережил – с одного выстрела!
Распотрошив Траха, закинул его по частям в рюкзак.
- Учитель, что дальше?- спросил я.