Учиха Киске не просто жесток, а очень жесток и намного более ужаснее чем Тобирама, чем он сам, Учиха Мадара. Если все остальные, даже тот же Тобирама, радеет за общее дело, то Киске только за себя. Он внимательно наблюдал за ним, чтобы прийти к таким выводам, перепроверял свои теории и многое другое. Лучше бы он этого не делал, Мадара был слишком чувствителен для подобных вещей, лучше бы он удовлетворился предварительными выводами об Учиха Киске.
Его до сих пор мучили кошмары, а в ушах стоял звон крика нукенинов Учиха убиваемых Киске с безразличным выражением лица. А потом как Киске вырывает глаза из трупов, безумно улыбаясь и слизывая кровь с пальцев, словно играясь. Тошнота, отвращение, ужас, эти чувства обуревали Мадару в тот момент. Учиха Киске словно был не из этого мира, из более жестокого, равнодушного, насквозь продажного, полного большей несправедливости чем мир ниндзя.
В глазах Киске Мадара видел только оценку окружающих в денежном эквиваленте, в полезности, в бесполезности, в возможности установить связь, чтобы увеличить своё влияние. В его действиях Мадара видел изощрённый обман, желание выглядеть безобидным, волком в овечьей шкуре. Поведение дурака и балагура просто не могло заставить воспринимать его серьезно. В последствиях действий он видел огромную выгоду для Киске.
И что самое ужасное, сам Киске за собой подобного не замечает, действуя больше инстинктивно, нежели осознанно. Результаты складываются от случая к случаю, незаметно, без какой-либо цели и организации, походя. Киске особо не думал, не напрягал свой разум, предпочитая действовать отключив его.
Что же он сотворит с Камихиме, когда встретит её?
Комментарий к Глава 62. Редкий момент. Мадара
У меня дежавю или я уже писала подобное? 260+ страниц, всё не упомнишь, придётся перечитывать свой же фанф.
Ладно, тут подняли вопрос сюжета, так вот, читатель, сюжета у меня нет в привычном для большинства людей смысла этого слова. Для остальных, если быть объективным, то сюжета тоже нет. Ну и для особо любителей точности: сюжет это совокупность действий, событий, в к-рых раскрывается основное содержание художественного произведения.
Где вы здесь видите совокупность действий что-либо раскрывающих? Есть какие-то бессвязные события, которые ни к чему не ведут. Ну вот, та же попса, внезапно появившаяся в этой главе, к чему бы это? А потом Киске Учиха с чего-то где-то шляется в неведомом месте, внезапно вспомнив про дополнительный источник денег. Как связано то, что Айзен усоышал попсу и Киске вспомнил про источник дохода? Никак, мой дорогой читатель, сюжета здесь нет и не будет.
И зачем Киске деньги?
========== Глава 63. Рождение Тазуны ==========
Недавно я заболел, поэтому мне пришлось упустить один день, когда я должен бы встретиться с Эф. Работала она по графику три дня работы и два выходных, я успел как раз ко второму выходному. К сожалению, я не помнил, где она живёт, поэтому пришлось целый час потратить на поиски её дома.
— Привет, Эф, прости, что вчера не пришёл.
Девушка открыла мне дверь стоя явно в домашней одежде, мятой, уютной, тонкой, удобной. Синие волосы были растрёпаны, взгляд был немного рассеянным. Она явно пыталась вспомнить кто я такой.
— А… Ты…
— Айзен, Соске Айзен. Вы обещали сделать из меня крутого Ирьенина, — сказал я.
— Проходи, — кивнула Эф, уходя внутрь дома и оставляя открытой дверь.
Я вошёл, снял обувь и огляделся. Очень пустая, малая на вещи, пыльная квартира, лишь большая полка с книгами на всю стену и диван, на котором лежала Эф, читая книгу и гладя кошку. Было ещё три двери, одна явно вела на кухню, другая санузел, а третья в ванную. Спальной не было.
— Бери книги с полки начиная от первого курса и учи теорию, — сказала Эф, не отрываясь от книги.
Я переступив через лифчик и трусы, приблизился к полке на которой снизу висели таблички с номерами видимо обозначающими курс и взял крайнюю левую книгу над первым номером. Наметив кресло, отправился туда и сел за чтение. Книга была для начинающих, в форме разных статей описывала основы биологии, химии, физики и других наук. Уже через час у меня от чтения загудела голова, мозги начали плавиться, уши гореть, глаза слипаться. Я зевнул.
Я с удивлением осознал, что половина резерва моей чакры, пропала, а также то, что книгу я запомнил очень хорошо. Похоже я невольно усилил мозг. Не думал, что мышление настолько прожорливая штука, надо купить в следующий раз, что-то очень калорийное и есть, во время чтения.
Думаю конфеты сойдут.
Второй час я потратил на следующую книгу. И снова исчезла оставшаяся половина резерва моих сил. Подсчитав количество книг, я понял, что мне осталось прочитать ещё двести семьдесят. Да, и откуда я столько сил возьму?
Может ну его, не хочу я становиться книжным червём. Я ощущаю невероятную лень, когда пытаюсь читать эти медицинские трактаты. По моему легче выполнить какую-либо высокоуровневую миссию, чем читать и запоминать столько.
