10. "Каждому по потребностям" и жадность. Белоподкладочники и кисейные барышни. Наше старое студенчество.
10 bis. Граница потребления у состоятельных. Зоя. "Вы живете для детей". Нужны идейные мотивы самоограничения.
11. Причины уступчивости родителей: отдохнуть "как у людей". Бездумье и безответственность.
11 bis. Городничиха и ее дочь. Платье Захаржевской. "Подруга - мать. Она от меня ничего не скрывает".
12. Эгоизм, прикрытый правдивостью. Воспитать мужа, будущего семьянина.
12 bis. У нас не может быть вырывания кусков. И сования кусков в рот.
13. "Молоховец".
13 bis. Книга должна спасти от закармливания.
14. Миллион терзаний по поводу пищи.
14 bis. Ребенок ест плохо. Что ему давать.
15. Капризы с едой, рефлекс на родителя.
15 bis. Власть ребенка именно в области еды. Ложка родителей: умрет. Ложка ребенка.
16. Лечение этих капризов: коллектив.
16 bis. Деловое отношение к вопросу. Распоряжение.
17. Долой ритуальное отношение к еде. К врачу.
17 bis. "Табу": того не ем - не советское явление.
18. Чистоплотность и брезгливость. Почему парижская мода?
18 bis. наши возможности в этом отношении.
19. "Не хуже людей". Парижских?
19 bis. Где провести демаркационную линию наших вкусов?
20. "Мы должны красиво жить" (Зоя). Платье из крепдешина.
20 bis. Девочка в 15 лет не пошла на октябрьский вечер, потому что не было готово крепдешиново платье.
21. Значение школьной формы.
21 bis. Разделение коллектива по одежде.
22. Нужна коллективная этика. Последовательность в нарядах.
22 bis. Как все сказанное совместить с борьбой с уравниловкой...
23. Простая философия распределения.
23 bis. Логика: "Будешь зарабатывать..."
24. Воспитание бережливости.
24 bis. Сохранение платья, стен, паркета. Пыль.
25. Надо щетки, а продается дрянь.
25 bis. Не умеют вытирать ноги.
26. Бережливость к социалистической собственности.
27. Воспитание аккуратности и бережливости.
27 bis. Гладить белье. Бережливость - самодеятельность.
28. Отрицательные примеры...
28 bis. Керосинка, примус.
29. Внимание к мелочам.
29 bis. Что еще должны делать дети?
30. Разделение труда на две категории: высшая и низшая. Домработница. "Она получает деньги".
30 bis. "Дураков хватает". Но дураки - дефицитный товар. Эксплуатация человека в домашней работе.
31. Как дети должны относиться к домработнице?
32. Как говорить детям о труде? Труд не только ради денег.
32 bis. Беззаботное детство... Какую заботу должны переживать дети?
33. Наше отношение к детям - это не наше личное дело. Мы вышли из личной разобщенности. Даже чистота постели общественно резонирует.
33 bis. Транскрипция чувства благодарности.
34. Есть недовольные - все им мало. Неблагодарные.
34 bis. "Болезни" старых и новых терминов. То же о благодарности. Отношение детей к семейному бюджету.
35. Непротивленчество и раздражительность из-за денег. Уничтожение застенчивости. Варина Ляля.
35 bis. Как дети должны относиться к деньгам. Реализм в этом вопросе.
36. О карманных деньгах у детей.
36 bis. "Дай 50 коп.". О тратах на сладкое.
37. "Взять без спросу" (сладкое или деньги). О воровстве.
37 bis. О воспитании отвращения к воровству.
38. О воровстве и воспитании честности в советской семье.
38 bis. Игра в воровство у родителей.
39. "У меня есть 100 рублей. Я у тебя накрала". До каких самодурств может дойти родитель? Мальчик украл пальто на заводе - и повесился. нет ли здесь связи с игрой?
39 bis. Путаница бессмысленна. Дети, живущие на алименты. Игра детей в алименты.
40. Положение детей, живущих на алименты.
40 bis. Как организовать отношение детей к неполадкам взрослых?
41. "Это на меня папа дает".
41 bis. Деньги должны принадлежать всей семье, даже стипендия.
42. Забота о себе и жертва собой в новой транскрипции. Помочь старухе.
42 bis. Помощь бабушке. В семье не должна воспитываться жадность.
43. О радостях ребенка и родителей. Деньги у нас, в колхозе и в буржуазной семье.
43 bis. Почему нужна была финансовая тайна в буржуазной семье, а у нас не нужна.
44. "Секрет воспитания". Мерка по отношению к себе.
44 bis. Родительские вопросы. "Поза". "Поставить".
45. Воспитание - дело трудное, но дело, от которого никто отказаться не может.
45 bis.Воспитание - дело трудное, длительное. Искреннее и простое. "Кто кого воспитывает". Погоня за любовью.
46. Он противный и действует мне на нервы. Никаких фокусов и заклинаний. Никакой погони за любовью.
46 bis. Уравниловка обращается в диктатуру детей, Дети чувствуют большое и глубокое чувство, в каких бы формах его ни выражали. Не нужно проявлять сильных чувств. Девичьи поцелуи и нежности. Воспитание сдержанности.
47. Умение владеть своими чувствами. Поцелуй матерей... Проявление чувств без тормозов.
47 bis. Встреча матери после отсутствия с сыном.
48. А как можно было бы? Всегда владеть своими чувствами - это и значит воспитывать. Возможны ли игровые установки?...
50. В каких случаях возможна игровая установка? Случай с лентой.
51. Детские глаза. Нужно уметь читать их.
51 bis. Нельзя любоваться детским обманом. Нельзя позволять детям спекулировать интересом к ним. "Мама, это его любовница?" - Восторг?
