Метапознание: управлениемыслямииихорганизация
В своей лаборатории я изучал область префронтальной коры, ответственную за контроль над мыслями и воспоминаниями. Эту область называют дорсолатеральной префронтальной корой. Используя психологические термины, я интересуюсь метапознанием, то есть способностью контролировать и организовывать умственную деятельность (то есть познание). Во многих случаях наше познание требует минимального сознательного контроля или вмешательства. Например, вы наверняка способны без особого усилия сказать мне, что съели сегодня за обедом. Однако, если я попрошу вас сказать мне, что вы ели на завтрак три дня назад, эта задача потребовала бы мысленного отслеживания ваших действий в течение прошлых нескольких дней и попытки организовать эту информацию. Возможно, вы вспомните, что в тот день вы завтракали с коллегой, который посоветовал вам, что заказать на завтрак. Очевидно, что для такого припоминания требуются значительный умственный контроль и организация. Также вероятно, что ваша префронтальная кора пытается извлечь из памяти данную информацию.
У пациентов с поражением дорсолатеральной префронтальной коры нарушена способность контролировать мысли и воспоминания. Пациенты, которых я изучал, имели поражения этой области мозга в правом или левом полушарии в результате черепно-мозговой травмы. Они плохо контролировали свои действия, но не до такой степени, чтобы быть абсолютно неспособными действовать в повседневной жизни. Фактически эти пациенты обнаруживают нормальные интеллектуальные и социальные навыки, но нарушения этих навыков проявляются в тестах, требующих высокого уровня метакогнитивного контроля. Например, в приведенной выше задаче, когда вас попросили определить, что вы ели на завтрак три дня назад, было необходимо организовать мысли вокруг некоторых прошлых событий и эпизодов в вашей жизни. Создание вашей автобиографической линии времени требует организации воспоминаний в хронологию со ссылкой на места и отрезки времени. Эта способность серьезно нарушена у пациентов с поражением дорсолатеральной префронтальной области. В результате они часто испытывают трудности при определении временной последовательности прошлых событий. В дополнение к проблемам с размещением мыслей во временном контексте эти пациенты также испытывают трудности с размещением мыслей в семантическом, или основанном на знаниях, контексте. Например, для этих пациентов особенно трудным оказалось перечислить примеры определенной категории (например, назвать товары, которые можно купить в универсаме, или назвать как можно больше профессий). Рассмотрим метакогнитивные требования этой задачи. После воспроизведения некоторых очевидных примеров необходимо удерживать в памяти уже приведенные примеры, контролировать или тормозить эти примеры, чтобы не назвать их снова, и организовывать свои мысли, чтобы вспомнить другие примеры. Пациенты выполняли этот тест так, как будто у них была нарушена функция контроля, то есть они часто воспроизводили несколько самых очевидных примеров, но затем останавливались в нерешительности и многократно повторяли те же самые примеры. Таким образом, для того чтобы оценивать (отслеживать) мысли и выполнять требования задачи, был необходим метакогнитивный контроль.
Артур П. Шимамура. Его новаторские исследования объединили в себе когнитивную психологию и нейронауку
