После ужина, как обычно, мама рассказала нам с сестрой новую историю перед сном. На этот раз была сказка о волшебном зайце, который помогает тем, кто не боится задавать вопросы и искать на них ответы. Мама говорила, что если мы будем пытаться найти истину, даже когда это сложно или страшно, этот заяц может однажды появиться перед нами и показать верный путь. Эта история запала мне в душу. Я задумался о том, какие загадки скрываются в нашем лесу и какие ответы можно найти, если быть достаточно любознательным.
Когда я лежал с закрытыми глазами, но не мог перестать думать о том, что завтра обязательно спрошу у отца, может ли в нашем лесу жить тот самый волшебный заяц. Ведь если он и правда существует, возможно, мы сможем найти его следы. Или подсказки, которые он оставляет для таких, как мы.
После этого Алексарион направился на кухню, где его уже ждал ароматный завтрак. Мама заканчивала жарить последние блины. Её лицо светилось добротой и заботой, когда она поставила перед ним тарелку с аппетитными блинами, щедро покрытыми густым ягодным вареньем, и чашку горячего чая.
— Алекс, дорогой, не мог бы ты зайти в хлев и покормить животных, прежде чем отправишься в школу? — спросила она, добавляя ещё чая.
— Хорошо, мам, — ответил он.
Деревянная дверь в хлев со скрипом открылась, и его тут же встретил радостный гомон. Он был просторным, а вдоль стен стояли загоны для животных, разделённые деревянными перегородками. С одной стороны находились большие ворота, ведущие на улицу, где загон был окружён забором, а с другой стороны граничил с озером.
Первыми к нему бросились козы, подскакивая и блея от нетерпения. Их любопытные мордочки тянулись к его рукам, моргая большими глазами в надежде на угощение. Он с улыбкой положил им в кормушку свежей травы и немного зерна, поглаживая их по спинам. Они благодарно терлись о его ноги.
Затем он направился к загону с овцами. Они собрались плотной группой, внимательно следя за каждым его движением. Алексарион распределил корм между ними, и животные начали жадно поедать его, время от времени блея и толкаясь.
Последними были куры, которые тут же окружили его, суетливо бегая вокруг ног. Алекс высыпал им зерно, и они сразу же принялись клевать его, издавая довольные кудахтанья и хлопая крыльями. Он весело засмеялся, глядя на их энергичную возню.
Закончив кормить животных и проверив, что все довольны, Алексарион направился обратно. Убедившись, что собрал всё необходимое для школы и вышел из дома. По пути ему встретились друзья, и они вместе продолжили путь. Деревня, как всегда, кипела жизнью: на площади торговцы оживлённо обсуждали цены на свои товары, возле колодца жители делились новостями, а дети с весёлыми криками бегали по улицам, играя в догонялки.
Придя в школу, они вошли в класс, где уже собрались другие ученики. Уроки начались, как обычно, но Алексарион был в предвкушении свободного времени между занятиями чтобы углубиться в исследования, которые он начал на днях. Недавно он обсуждал с отцом тему усиления тела с помощью энергии, и теперь его мысли были полностью сосредоточены на поиске ответов.
Как только появилась возможность, он направился в школьную библиотеку. Это было тихое, укромное место, где стены были увешаны полками и шкафами со старыми книгами и свитками, хранящими знания. Найдя нужный раздел, он обнаружил книгу с потёртым переплётом под названием "Об усилении тела". Она выглядела старой, с изношенными краями страниц, но в ней ощущалась сила древних знаний. Устроившись в уединённом уголке, Алексарион открыл её и погрузился в чтение.
Процесс начинается с осознания того, что энергия существует во всём вокруг. Человеку нужно научиться чувствовать эту энергию, что можно сравнить с развитием нового чувства. Постепенно практикующий начинает ощущать тонкие потоки энергии в природе и внутри себя. Он учится распознавать её различные формы и качества: будь то энергия живых существ, элементов природы или даже предметов.
