На случай контратак кавалерии противника предлагалось строить батальонные каре.
"Когда неприятельская кавалерия нападет на пехоту, - говорилось в приказе, - то в ту же минуту построить сомкнутую колонну во все стороны, или батальон каре".
С целью воодушевления войск все атаки предписывалось производить с криком, во время наступления барабанам бить скорый поход и играть музыке.
Аналогичные взгляды были изложены Багратионом в ряде других приказов, инструкций, писем. В частности, для характеристики его тактических взглядов может служить также "Наставление господам пехотным офицерам в день сражения".
Этот документ был составлен на основе "Наставления господам офицерам Нарвского пехотного полка", автором которого был М. С. Воронцов, служивший в период Отечественной войны 1812 г. во 2-й Западной армии П. И. Багратиона.
По свидетельству военного историка П. Симанского, наставление Воронцова, "как составленное под сильным влиянием суворовских заветов, не могло не понравиться любимейшему ученику Суворова князю Багратиону, было им слегка исправлено, так как в некоторых местах касалось только Нарвского пехотного полка, и затем в июле 1812 г. разослано во все войска 2-й армии".
"Наставление господам пехотным офицерам в день сражения" признавало основным видом боя наступательный бой. Главное содержание боя должна была составлять штыковая атака, заканчивающаяся энергичным преследованием разгромленного противника.
"Наставление" подробно рассматривало вопрос о действиях в рассыпном строю и колоннах, о ведении прицельного огня с применением к местности. Там указывалось на необходимость поддержания стрелками, действующими в рассыпном строю тесной связи с колоннами; движение стрелков вперед определялось только по приказанию полкового или батальонного начальника. Если в рассыпном строю приходилось действовать в условиях лесистой местности, то предлагалось часть резерва держать скрытно за одним из его флангов, чтобы иметь возможность нанести внезапный фланговый удар по контратакующему противнику.
Атаку неприятельской кавалерии войска, действующие в рассыпном строю, должны были встретить огнем, подпустив противника на 150 шагов. После этого следовало разбиться на небольшие группы по 10 человек и отражать противника огнем и штыками до подхода подкреплений. Подошедшим подкреплениям надлежало перестроиться из колонны к атаке в каре, ведя огонь по вражеской кавалерии с дистанции в 150 шагов.
"Наставление" требовало от офицеров проявлять постоянную заботу о солдатах, напоминать им обязанности долга и присяги, разъяснять, что от них требуется на войне. Особое внимание обращалось на поддержание в войсках веры в силу русского штыка, воспитание в них духа смелости, отваги и упорства в бою. "Упорство и неустрашимость - говорилось в "Наставлении" - больше выиграли сражений, нежели все таланты и все искусство".
Под угрозой строжайших наказаний категорически воспрещалось распространение всяческих панических слухов, вроде "нас отрезывают". В "Наставлении" указывалось: "Храбрые люди никогда отрезаны быть не могут; куда бы ни зашел неприятель, туда и поворотиться грудью, идти на него и разбить".
Таким образом, в области тактики, как и в области стратегии, Багратион выступал новатором новых идей, убежденным сторонником решительных наступательных действий. Он настойчиво внедрял тактику колонн в сочетании с рассыпным строем, то есть ту передовую тактику, которая шла на смену отжившей линейной тактике.
Придавая решающее значение наступательному бою, Багратион вместе с тем не отвергал возможности ведения оборонительного боя. Он творчески подходил к решению поставленных задач, применяя такие формы боя, которые наиболее отвечали конкретно складывавшейся обстановке. Его практическое наследство содержит богатейший опыт ведения как наступательных, так и оборонительных боев.
Большой заслугой Багратиона является разработка им практики ведения авангардных и арьергардных боев. Для своего времени он был непревзойденным мастером организации этих исключительно сложных видов боя. И не случайно в наиболее ответственные моменты войн 1799-1807 гг. именно его назначали на должности начальников авангардов и арьергардов русской армии. Проведенные русскими войсками под руководством Багратиона авангардные бои в период Итальянского похода 1799 г., а также авангардные и арьергардные бои в период Швейцарского похода 1799 г. и войн России с Францией 1805-1807 гг. принадлежат к числу лучших в русском военном искусстве.
Воспитание и обучение войск Багратион строил на основе системы, разработанной А. В. Суворовым. В условиях господства феодально-крепостнических отношений и бесправного положения трудящихся масс он, подобно Суворову, хорошо понимал, что солдат является решающей силой армии и что только опираясь на эту силу, можно добиться успеха в вооруженной борьбе. Поэтому Багратион главное внимание в обучении и воспитании войск отводил тому, чтобы подготовить мужественного, храброго и инициативного солдата, способного быстро и со знанием дела выполнять приказы начальников.
