– Ну я, я! Чего так смотришь? – лис уселся на усыпанную сосновыми иглами землю. Ученик сделал тоже самое.
– Что ты тут устроил! Какой ветер поднял! Просто кошмар! Сосну с моим высказыванием чуть не сшиб! Учиться летать нужно аккуратнее.
– Виноват. Простите, а кто вы?
Лис сменил ворчливый тон на благожелательный и ответил:
– Обитатель этого леса. Просто живу здесь. Пока. Когда надоест переселюсь в другое место.
Фрагмент 235
– А как вас зовут?
– Разве это важно, друг мой? Все эти имена… Зачем они? Вот как тебя зовут?
– Да в общем-то никак… Ученик просто.
– А я просто лис. С маленькой буквы причем.
– Вы, наверное, очень мудрый лис раз такое написали. Но я не могу понять, откуда у вас бумага, краска и… чем вы там прикололи плакат?
– Щепочкой. Насчет остального? Эх-х… Почему я разговариваю?
– Н-не знаю…
– Очень просто – мне хочется. Все прочее также просто – мне захотелось это сделать, это иметь. Вот я и развешиваю по лесу плакаты со своими высказываниями.
– Но это же потрясающие мысли!
– Спасибо, дружище. Я так понял, что вы с Учителем собираетесь прогуляться по воздуху?
– Да, а что?
– Ничего особенного, но я хотел бы составить вам компанию. Интересно на мир посмотреть, знаешь ли.
– Вы умеете летать?
– Молодой человек, если я умею говорить, писать, то почему я должен не уметь летать? А?
– Вы правы. Полностью с вами согласен, лис.
Учитель подлетел поближе к ним.
– У меня к тебе предложение, друг лис.
– Какое? – спросил тот, взлетая в воздух.
– Все твои мудрые мысли нуждаются быть собранными воедино, в одну большую книгу. Хватит тебе развешивать их по лесу. Пусть о них узнает весь мир!
– Неплохая идея, Учитель. Ха-ха! А это ведь очень здорово! – воскликнул лис и перевернулся через голову.
– Тебе придется сменить место проживания…
– Согласен!
– Глухой лес, такой чудесный и знакомый, на большой и пыльный город людей…
– Да ну и что! Но я так понял, что с обликом лиса…
– … придется расстаться, друг мой. Ты станешь человеком. Только внешне, разумеется.
– Согласен!
– И напишешь книгу своих лисьих откровений. С каким-нибудь названием вроде “Лисья магия” или “Лисья йога”…
– Лучше “Лисья йога”. Я еще добавлю строчку: “ Письма Черного Лиса к продвинутым существам.”
– Замечательно, дружище.
– Буду называть себя Черным Лисом. Все с большой буквы. Как чудесно… Ладно, заболтались мы что-то. Ученик заждался. Полетели на прогулку по миру.
С этими словами лис взмыл к самым кронам деревьев.
Фрагмент 236
Ученик вытянул руки над головой и почувствовал, что сила его желания тянет тело вверх. В следующее мгновение он плавно оторвался от земли и последовал вслед за лисом.
– Что ж, время опять кольцуется… – сказал Учитель самому себе, очевидно, подразумевая свой разговор с чернобурым лисом. Потом он набрал высоту и присоединился к компании. Поза его была все та же – он лежал в воздухе, подперев голову левой рукой. Ветер колыхал полы его синей куртки.
– А в письме за номером, скажем, шестьсот четырнадцать я напишу о вас и о нашей встрече! – крикнул лис Учителю.
– Хорошо! Пиши все как есть, – отозвался тот.
Ученик молчал. Он был весь поглощен картиной уходящего вниз леса. Полянка, откуда они взлетели, почти исчезла.
– Только не будем торопиться, друзья, – сказал лис.
– Что ты, приятель! Мы никуда не спешим, – ответил Учитель. – Будем спокойно наслаждаться полетом.
Внизу проплывали бескрайние просторы тайги. Вверху были лишь звезды и луна.
Ученик то залетал вперед, то отставал. Иногда он спускался пониже, чтобы что-то разглядеть, а иногда поднимался значительно выше Учителя и лиса.
Они летели не спеша и о чем-то разговаривали. Как понял Ученик из доносившихся ветром обрывков фраз, речь шла о грядущей смене лисом облика и места жительства. А также о книге под названием “Лисья йога”.
615. – Мы пролетаем над кладбищем старых идей, – сказал Учитель, когда просторы тайги под ними сменились морем огней большого города.
– А что это такое? – спросил Ученик, подлетая поближе.
– Место, где захоронены все старые идеи. Те, кто там живут, называют это место городом с каким-нибудь определенным именем.
– Мне скоро с вами прощаться, друзья, – сказал чернобурый лис. – Я приземлюсь на кладбище старых идей, которое мне больше понравится.
– И какое же ты хочешь выбрать? – поинтересовался Ученик.
– Оно должно быть очень большим. Там я приму облик какой-нибудь старой идеи и буду писать книгу.
– Разумееется полную новых, блестящих идей! – улыбаясь сказал Учитель.
Звезды и луна наблюдали за летящими путниками и, по всей видимости, с интересом прислушивались к их разговору.
Фрагмент 237
– Но почему города являются кладбищами старых идей? – запас вопросов у Ученика постоянно обновлялся. Собственно, на то он и Ученик.
– Я с удовольствием тебе объясню, но для этого нам нужно снизится, – ответил Учитель, принимая в воздухе позу лотоса и постепенно снижаясь к следующему большому морю огней.
– Кажется, мне здесь выходить, – произнес лис. – Но с вами мы еще встретимся!
– Напиши о нас в своей книге. В каком-нибудь письме номер шестьсот четырнадцать, – напомнил ему Ученик, вслед за Учителем начав снижение.
