Но это не спасло ситуацию, каждый раз, когда я начинала читать, все начинали смеяться. Не сумев успокоить класс, учитель в гневе хлопнув дверью, ушёл жаловаться директору. В класс вернулся Серый, и со смехом сказал. – Свет, ну ты гений, весело получилось, а НВПешник мимо меня промчался с таким пыхтением, ну прям как самовар, того и гляди пар из ушей пойдёт.
– Да, классно получилось. – сказала Маша, ты прям мысли мои прочитала, я тоже хотела предложить такое.
Со всех сторон слышались слова одобрения.
– У нас осталось ещё 15 минут урока, может дочитаю?
Меня все поддержали, хохот сопровождающийся комментариями отдельных учеников стоял до конца урока.
Тем временем Михаил Прокопьевич мерил шагами туда -сюда кабинет директора и возмущался:
– Эти сорванцы опять сорвали урок. И главное я не пойму в чём дело? Левитова спокойно читает текст про автомат, а эти, простите дегенераты, ржут как кони.
– Михаил Прокопьевич, мы с директором конечно же проведём беседу в 10-а, ну а Вам могу пожелать только терпения, вот такая сейчас молодёжь, – сказала завуч. – Вон сегодня в 6-а классе крысу принесли, так там тоже ну о-о-очень весело было.
– Если они мне сейчас и второй урок сорвут, уволюсь, моё терпение кончилось. – и выйдя из кабинета направился на улицу перекурить.
– Да-а-а, надо срочно поговорить с ребятами, а то где мы потом другого учителя по НВП искать будем. – забеспокоилась директор.
Зазвенел звонок, в кабинет вошёл сердитый Михаил Прокопьевич. Мы встали его приветствуя.
– Садитесь, надеюсь вы в волю насмеялись и готовы продолжить занятия.
Подойдя к столу, на котором лежал автомат, сказал: – Смотрите внимательно. – и стал медленно разбирать, а потом собирать автомат, рассказывая о каждой его части.
– А теперь под моим контролем тоже самое будите делать вы. Кто-то желает быть первым?
Я опять подняла руку. У учителя аж глаз задёргался.
– Я надеюсь, что во время выступления Светланы смеяться больше никто не будет. – сердито произнес мужчина. – Хвалю за храбрость Светлана, выходи к доске.
Я вышла и быстро рассказала ТТД автомата.
– Молодец, знаешь тему. Ну а теперь начни разбирать автомат, я покажу с чего начать.
– Не надо показывать, я всё выучила, – уверено сказала я, и приступила к разборке автомата, руки двигались быстро и чётко, не забыли значит былую науку, после разборки взялась за сборку.
Учитель с выпученными глазами следил за моими действиями. Когда я закончила сборку с удивлением промолвил: – В моей практике такое я вижу впервые. Что это было? Откуда такие познания?
– Мне была интересна эта тема, я много читала и просмотрела много картинок с этим упражнением, в библиотеке.
С последней парты послышался голос Серого: – А Вы Михаил Прокопьевич не удивляйтесь, она у нас озверина наелась, и уже второй день всех поражает своими талантами.
– Сычутов, отставить разговоры, вот лучше бы ты тоже так интересовался предметом, тебе ведь ещё в армии служить. Очень ты меня удивила, Света, ставлю тебе три пятёрки, можешь садиться. Кто пойдёт следующий? Никто не желает? Хорошо, значит, начну вызывать по журналу.
Когда зазвонил звонок, и мы направились к выходу, учитель окликнул меня:
– Светлана, подойди пожалуйста. Скажи, а со строевой подготовкой у тебя как?
– Хорошо.
– Что тоже по учебникам? – спросил он улыбаясь.
– Нет, не только, со мной папа занимался.
– Это хорошо. А как ты сморишь на то чтобы в начале мая поучаствовать в военных соревнованиях между школами.
– Ваше предложение мне очень нравится, но ведь Вы знаете, мне нужно готовиться к экзаменам, да и по остальным предметам надо подтягивать отметки.
– Этот вопрос я обсужу с коллегами, уверен в этом тебе можно помочь. Соглашайся.
Я задумалась: “ Собственно, что я теряю, знаний для сдачи экзаменов мне хватит, к тому же и правда в чём-то мне могут помочь.”
– Я согласна.
– Ну вот и хорошо.
Попрощавшись с учителем, я отправилась в раздевалку, быстро одевшись вышла на улицу. Там меня дожидался Серёжа.
– Ты меня ждёшь?
– Да. У нас сегодня тоже 6-ть уроков было. Я провожу тебя, давай портфель.
– Ну что ж, пошли мой юный друг.
– Расскажешь, как прошёл день? – спросил Сергей.
– Да ничего особенного, единственное, я сегодня немного пошутила на уроке НВП. – и я рассказала о том, как прошёл урок.
– Да у тебя с юмором тоже всё в порядке. – произнёс он, успокаиваясь после смеха.
– Да уж, поюморила, только вот учителя всё же жалко, зря я урок сорвала, теперь жалею, ведь книгу про автомат мы могли и вне урока почитать. Ты только никому не рассказывай о моём не самом красивом поступке.
– Можешь не волноваться. Я не сдам. – ответил он, сразу став серьёзным.
– Спасибо.
– Света, мы теперь друзья, и я хотел бы тебя кое о чём спросить. – смущённо проговорил Сергей и замолчал.
– Спрашивай, слушаю тебя.
– Могу ли я во время прогулки, держать тебя за руку? Как друга? – уточнил паренёк, смотря себе под ноги и опять краснея.
Я смотрела на него с умилением, и вспоминала себя, как я была тоже влюблена в юности, как хотелось быть ближе к любимому, поэтому ответила с легкой улыбкой на устах:
