Магия для школьников [СИ] полностью

Признаюсь, вначале меня охватила легкая паника. Откуда она узнала? Неужели Том смог что–то сделать? Как вообще это возможно? Я старался никак не показать своего страха, но и в голову ничего не шло, что можно было бы на это ответить.

— Я видела, как ты что–то в него писал во время урока. Живо отдай его назад или я пожалуюсь директору! — От ее слов у меня аж от сердца отлегло. Все оказалось не так, как выглядит на первый взгляд. Моя тетрадь с записями тоже обернута в черный переплет. Никогда бы не подумал, что с этим могут быть какие–то проблемы.

— Грейнджер. — Я покачал головой, немного расслабившись. — Ты уже целый год меня докучаешь своими требованиями показать мой дневник. Раньше были угрозы, теперь лживые обвинения. Что дальше? Применение силы? Удар в спину? Кража?

— Я не воровка! Как ты вообще мог такое подумать?! Это мой дневник, и ты это знаешь. Я пожалуюсь директору, и тебя выгонят из школы!

— Боже мой…

— Здесь не принято говорить о Боге! — Вдруг взъелась девчонка.

— Делай, что хочешь. — Я махнул рукой и пошел дальше. Слушать этот бред у меня не было никакого желания. Однако поворачиваясь к ней спиной, я смотрел за каждым ее движением. Мало ли, что взбредет ей в голову.

А после обеда меня снова вызывали к директору. К сожалению, пришлось отказаться от сопровождения Флитвика, чтобы у Дамблдора не возникли подозрения о повреждении его закладок.

— А, мой мальчик. Мы как раз тебя ждали. Э… Чаю, лимонных долек? — встретил меня радушной улыбкой директор.

— Спасибо большое, но я уже поел.

— Эмм… Если хочешь, угощайся.

— Благодарю.

— Мой мальчик, мне жаль это слышать… Да. Но мисс Грейнджер настаивает на том, что ты позаимствовал ее дневник.

— Боюсь, она неправа.

— И все же я должен был убедиться. — Улыбнулся старик. — Гермиона, милая, видишь, он говорит, что не брал твой дневник.

— Но я видела! Он на уроке что–то записывал в него! Отдай! — выкрикнула девочка. Я заметил, что Дамблдордаже слегка поморщился.

— Дорогая, не стоит так нервничать. Так, мой мальчик, ты можешь показать ту тетрадь, про которую говорит мисс Грейнджер?

— Эту? — Я показал тетрадь в кожаном переплете, достав ее из сумки.

— Да! Отдай ее!

— Грейнджер, я в ней веду записи с начала года. Почему я должен ее тебе отдавать?

— Она моя!

— Хватит! Молодые люди, не ссорьтесь. Астрад, можешь мне ее показать.

— Да, конечно. — Протягиваю ему объект спора, снимая с нее иллюзию дневника Тома, которую наложил до прихода в кабинет.

— Хмм… Красивые узоры. Это ты сам сделал? — спросил он через некоторое время.

— Да… я практиковал немного магию с рисованием. Вот и вылилось в такое.

— Ясно. Что же, мой мальчик, я не вижу причин тебя больше задерживать. — Протягивая мне тетрадь, сказал Дамблдор.

— Нет! — крикнула Грейнджер и выхватила тетрадь из его рук. — Она моя.

— Гермиона, милая, верни, пожалуйста. — Приторно ласковым голосом попросил директор. — Он не принадлежит тебе.

— Нет. Она моя. Том, помоги. Том?

Директор напрягся. Но только на мгновение. Уже через секунду он с доброй улыбкой смотрел на девочку. Когда она открыла дневник и не увидела того, что ожидала.

— Вот видишь, это не твой дневник. Отдай его мистеру Сайкерсу.

Колеблясь, девочка вернула мне тетрадь.

***Альбус Дамблдор***

Сколько проблем! А еще это головная боль. Но перед детьми нельзя показывать слабости. Да и разобраться в ситуации необходимо. Оговорка Гермионы сложила целую цепочку непонятных событий воедино: одержимость девочки, некоторая своевольность Тома по отношению к моим приказам и то, как ему удается скрываться. Ты уже создал несколько крестражей перед тем, как я тебе показал тот ритуал. Но тогда куда делся этот дневник? Почему ты ограничился только угрозой? Почему не пошел дальше? Смотря на Гермиону, которая сидела в кресле и попивала чай, меня начали обуревать кое–какие догадки.

— Дорогая, не расскажешь мне, кто этот Том?

Гриффиндорка слегка покраснела и потупила взгляд.

— Том… Это мой друг. Он понимает меня, помогает мне. Вначале мы несколько не сошлись во взглядах. Он был такой… Напыщенный. Но он очень умный. А потом он поддержал меня. Он такой добрый.

— Том это дневник, я правильно тебя понимаю?

— Да, я обнаружила его в своей корзине после похода за покупками. — Девочка резко подняла голову и затараторила. — Я не воровала, честно. Уже дома я только его нашла. Вы должны мне поверить.

— Не беспокойся, моя дорогая. Все нормально, я тебе верю.

— Директор, что теперь будет? Куда делся Том? Можно его как–нибудь найти?

— Девочка моя, тебе стоит забыть про эту вещицу. — Придется вновь проникнуть в ее разум. Надо действовать аккуратно. Судя по ее поведению, влияние Тома и мои действия начинают сводить девочку с ума. Притуплю ка я ее эмоции. Это должно помочь. — Понимаешь, дорогая. Некоторые вещи очень опасны сами по себе. Этот дневник одна из таких вещей.

— Но, этого не может быть! Том добрый, отзывчивый. Только он меня понимает.