Высокая дворянка - эталон изящества, грации, она разбирается в искусстве, с легкостью ведет домашние дела, и муж всегда может рассчитывать, что его дом сможет достойно принять гостя любого ранга... и еще множество мелочей, которые делают девушку поистине высокой дворянкой.
Интересно, хоть один мужчина задумывался, что сокрыто за этой легкостью? Что скрывают эти улыбки?
Школа... как такое можно было проспать... Майя сама от себя была в шоке, когда попыталась послушать один из уроков. "Столовый этикет". Вообще-то предметов десять содержали слово "этикет".
В прежней школе, начальных классах их начинали учить готовить, разбираться в продуктах, травах, специях. Девочка все это знала. В основном теоретически, за плитой все как-то больше зелья варить приходилось.
Все изучаемое ей прежде меркло и бледнело перед "столовым этикетом".
Какие блюда, по каким поводам подаются - это половина беды. Меню должно составляться в зависимости от того какие гости присутствуют за столом. Их ранг и титул. Насколько выше или ниже их положение в обществе. Какие продукты или блюда что означают в том или ином случае. Математика и геометрия? Разработка конструктов? - предметы простые и понятные для Майи. А вот этот этикет просто шифр высшего уровня какой-то.
Хотя математики тоже хватало. Как таковым предметом ее не было. Она была грамотно вписана во многие дисциплины. Кто заподозрит курс экономики в предмете "Домоводство"? Явно не мужчины.
Эти девушки должны будут стать хозяйками знатных домов, огромных имений и прочего. Дом всегда ведет жена. А если этот дом с небольшой городок? А если домов несколько? Муж будет себе заседать в каком-то министерстве или даже возглавлять его. А на хрупкие женские плечи ляжет ответственность за сотни человек прислуги - это как минимум. Понятно, что и помощники будут, но все важные решения должна принимать она. А для того, чтобы принять правильное решение и составить простое меню, нужно несколько томов изучить!
При всем при этом танцы, музыка, рисование, беседы... Как они все за пять лет посещения подобного заведения могли обучиться всему этому, для Майи было загадкой по чище Высшей магии. Здесь даже было четыре предмета поведения со слугами... движения, мимика...
Легкая улыбка превосходства... пережившим пять лет такой учебы девушкам, на Майин взгляд, и полноценный оскал понять можно. Но для этого они все слишком воспитаны.
Настоящее превосходство обеспечивают знания и умения. Превосходство высоких дворянок над всеми остальными знатными девушками было, бесспорно. И это в том числе позволяло сделать высший слой общества по настоящему недосягаемым для простых смертных. Простая девушка выходит замуж за знатного и богатого господина... не смешите. Такое бывает только в сказках. Как правило они заканчиваются свадьбой. Дальнейший рассказ не смог бы подойти под требования сказки даже с применением высшей магии.
Простая девушка, какой бы замечательной и необыкновенной не была, не сможет соответствовать высокому уровню. Только не все это вовремя сознают.
Майю сразу перевели в третий класс... Герцог видимо надеялся, что Майя используя знания и накопленный опыт играючи освоит всю программа. Мужчины... их самонадеянность иногда поражает. Несмотря на свое положение и опыт они зачастую совершают невероятные глупости. Интересно, как можно научиться всему этому быстро?
Танцы и умение правильно ходить - это пожалуй самое легкое из всего. Годы тренировок довели подвижность и точность владения телом до уровня, позволявшего сходу перенимать движения и исполнять их. Но музыка и пение... когда ни голоса, ни музыкального слуха... тут уже ничего не поможет. Слушать других школьниц Майя могла с удовольствием. Но повторить - даже намеков на способности не было. Правда с рисованием все на удивление легко получалось. Когда она начала заниматься на уроках, а не просто присутствовать на них, учителя начали говорить о невероятных способностях девочки к рисованию. С портретами правда было не очень, но вот все остальное получалось невероятно реалистично. Талант был оценен настолько, что все занятия связанные с музыкой отменили, заменив их на рисование.
Майя сама не заметила, как втянулась в это. Рисование... кто бы мог подумать. В нем оказалось столько общего с построением конструктов! Линии, перспектива... множество штрихов столь неясных поначалу, но таких знакомых. Ей больше всего нравились здания. Она могла по памяти сначала выстроить его структуру, а потом довершить внешний вид, оставив окружающий пейзаж в дымке незавершенности. Майе действительно нравились эти занятия. Когда она один на один оставалась с рисунком. Она рисовала только карандашом. Оценив все возможности девочки учитель стала приносить ей книги, которых не было в стандартной программе. В ее руках часто можно было заметить к примеру "Архитектурную графику" или "Начертательную геометрию".
