— И ты сам пришёл держать экзамен?
— Да, да! — радуясь тому, что она всё понимает, ответил мальчик.
— Где ты живёшь?
— Близко.
— Нет, мне нужна улица, номер дома, квартиры. Дима громко сказал своей адрес.
— А телефон у вас есть?
— Есть! — и Дима назвал номер телефона.
— Удивительно! Сам пришёл на экзамен, — говорила секретарша, записывая, улыбаясь и покачивая головой. «Надо позвонить его матери», — решила она.
— Так бабушка, говоришь, музыку не любит?
— Не любит, — твёрдо ответил Дима.
— А ты любишь?
— Больше всего! — воскликнул Дима.
— Ну, — весело сказала секретарша, — если ты любишь музыку больше всего и сам пришёл держать экзамен, тогда пойдём.
— Куда?
— На экзамен!
Дима улыбнулся и протянул ей руку.
В пустой комнате с высокой плотно закрытой белой дверью у стен сидели взрослые и ребята. Разговаривали шёпотом. За дверью слышались звуки рояля.
Секретарша сказала «тише», осторожно приоткрыла дверь и, держа Диму за руку, вошла в зал. Дима увидел стол, накрытый синим сукном. Над столом портрет Ленина. За столом сидели какие-то мужчины и женщины — старые и молодые. У стены на стульях разместились два мальчика и две девочки. Они были нарядно одеты, и Дима с сожалением посмотрел на свою запачканную зелёной краской майку. Но самым интересным в зале был рояль.
«Наверное, я его и слышал, когда стоял на улице», — подумал Дима.
За роялем сидела молодая тётя. Она слегка ударяла рукой по клавишам. Рояль звучал, а мальчик стоял у рояля и пел.
Секретарша подошла к столу и стала что-то тихо говорить.
Вдруг Дима услыхал, что мальчик поёт неверно.
— Не так! — громко сказал он.
Все посмотрели на него.
— А как надо? — улыбаясь, спросил молодой учитель.
Дима пропел.
— Хорошо, — сказал учитель. — Николаев, — обратился он к мальчику, который пел неверно, — можешь идти. Спасибо.
Мальчик ушёл, а весёлый учитель посмотрел на Диму.
— Подойди к роялю. Спой, что хочешь.
— «Широка страна моя родная», — запел Дима.
Учитель прервал его на середине песни.
— Довольно! — сказал он. — Спой что-нибудь другое.
пропел Дима.
— Хорошо, — сказал учитель, — теперь пой то, что тебе сыграют. Дима точно повторял голосом то, что ему играли на рояле.
— Отойди подальше, — попросила его девушка за роялем.
Дима отошёл от рояля. Она дотронулась до клавишей и спросила:
— Сколько звуков ты слышишь?
— Три, — ответил Дима.
— Пропой мне их.
За столом переглядывались и улыбались.
— Хорошо, — тихо сказал молодой учитель. — Можешь идти.
Но Дима стоял и смотрел на него.
— Пойдём, Дима, — сказала секретарша и взяла мальчика за руку.
— Я хочу спросить, — тихо ответил Дима и подошёл к письменному столу. — Я экзамен выдержал?
— Скажи бабушке и маме, что экзамен выдержал на пятёрку, — ответил молодой учитель.
— Спасибо! — просиял улыбкой Дима и побежал к двери, а секретарша на цыпочках спешила за ним и повторяла:
— Ш-ш-ш! Спокойно!
В прихожей зазвонил телефон. Мама схватила трубку.
— Да, да, да, — повторяла она. Вдруг лицо её прояснилось. — Сейчас, — улыбаясь, сказала она, — сию минуту.
Через десять минут мама торопливо вошла в музыкальную школу.
Подходя к дверям канцелярии, она услышала весёлый Димин голос:
— Папа приедет и мне большущий рояль купит!
— Дима! — радостно крикнула мама. Дима соскочил со стула и кинулся к ней.
— Не сердись! — просил он.
А секретарша весело сообщила:
— Поздравляю вас. Ваш сын принят в школу.
Мать поцеловала Диму.
— Безобразник! — сказала она. — Как ты меня испугал! Никогда больше не убегай!
— Больше никуда не убегу, — ответил Дима, заглядывая в мамины глаза. — Мамочка, я выдержал экзамен!
Вы думаете, я расскажу вам про птичку? Нет! Чижиком учитель называл самого маленького своего ученика.
Круглой темноволосой головкой, острым носиком и внимательным взглядом блестящих чёрных глаз малыш в самом деле напоминал эту маленькую птичку.
Чижик был первоклассником. В первом классе музыкальной школы, как и в обычных школах, детей обучали чтению, письму и счёту, но два раза в неделю занимались исключительно музыкой.
Эти дни были для Чижика самыми счастливыми днями: он учился играть на рояле.
Его преподаватель, известный пианист, занимался и со студентами и со школьниками.
Уроки с малышами обычно проходили в классах консерватории.
Чижик поднимался по широкой консерваторской лестнице.
Взобравшись на третий этаж, он пошёл длинным коридором мимо ряда плотно закрытых дверей.
Тут малыш замедлил шаги: за одной дверью слышался рояль, за другой — насвистывала флейта, там — гудела виолончель. Чижик любил разнообразие музыкальных звуков.
Вдруг мальчик остановился: звонкий женский голос легко выводил нежную трель.
Чёрные глаза мальчугана заблестели. Покачивая в такт головой, он тихонько запел, подражая колоратуре, потом засмеялся и, мягко подпрыгивая, побежал к своему классу.
На двери он увидел бумажку. Синим карандашом было написано: «Владимир Николаевич болен. Уроки отменяются. Справиться в учебной части».
