| Возраст | Положение и подвижность | Координация движений | Адаптивное поведение | Речь |
| 1 месяц | — легкая гипертония сгибательных мышц; — на спине латеральное положение головки | — наличие рефлекса схватывания | — проголодавшись, плачет и успокаивается при взятии на руки | — издает мелкие горловые звуки |
| 2 месяца | — при вертикальном положении держит головку несколько моментов; — при положении лицом вниз приподнимает плечи и головку | — рефлекс хватания сохраняется | — пристально смотрит на посторонних лиц | — лепечет |
| 3 месяца | — опирается на предплечья при укладывании на животик; — поднимает головку при укладывании на животик | — во сне разжимает кисть; — хватается за одежду и предметы | — улыбается; — поворачивает голову на шум | — смеется или издает веселые звуки; — реагирует на присутствие знакомых лиц или предметов |
| 4 месяца | — сидит короткое время, опираясь | — держит игрушку 4-мя пальцами и ладонью и трясет ею; — намечаются движения схватывания | — улыбается членам семьи; — активно оглядывается вокруг | — тенденция к модулированию голоса |
| 5 месяцев | — сидит долгое время, опираясь | — в положении на животе поднимает грудь; — держит ручками бутылку с молоком | — отличает посторонних лиц от членов семьи | — издает быстрые группы ритмических звуков |
| 6 месяцев | — поднимает головку, если его укладывают на спину; — поворачивается на спину, если его укладывают лицом вверх | — перекладывает игрушку из одной руки в другую; — сжимает в руке мелкие предметы | — протягивает ручки чтобы его взяли на руки; — проявляет симпатию и антипатию | — лепечет; — боится громкого голоса |
| 9 месяцев | — может сидеть не опираясь; — держится за мебель | — схватывает предметы двумя пальцами; — может есть пальцами некоторую пищу | — сам держит чашку; — играет в прятки и машет рукой | — понимает слово «нет» и «до свиданья»; — любит подражать повторные звуки |
| 12 месяцев | — ходит сам или держась за руку; — поворачивается при усаживании | — бросает игрушки; — дает игрушку, если ее у него просят | — принимает участие в одевании; — приходит, если его зовут | — понимает и другие слова кроме «мама», «да»; — качает головой при отрицании |
| 18 месяцев | — поднимается по ступенькам с помощью; — может бросить игрушку стоя, не падая | — может перелистать 2–3 страницы в книге; — пытается есть сам ложкой | — составляет фразу из 6 слов; — бросает, что хочет | — подражает некоторым движениям взрослых; — любит играть с другими детьми |
| 2 года | — бежит не падая; — поднимается и сходит по ступенькам без посторонней помощи | — переворачивает сам страницу в книге; — сам раздевается | — просится на горшок; — играет с другими детьми | — разговаривает короткими фразами; — пользуется словами: «мне», «тебе», «ему», «мой», «твой» |
| 2,5 года | — прыгает на обеих ногах; — бросает мяч рукой | — расстегивает пуговицы; — держит карандаш, как взрослый | — называет свое имя и фамилию; — сам берет воду для питья | — пользуется множественным числом с прошедшим временем; — правильно применяет слово «я» в большинстве случаев |
| 3 года | — может сам ездить на трехколесном велосипеде; — поднимается по ступенькам чередуя ноги | — вытирает руки, если ему напоминают; — одевается и раздевается, застегивая все пуговицы спереди | — делится игрушками с приятелями; — играет с другими детьми, может крутиться на месте | — вкратце рассказывает различные истории из собственного опыта; — знает, девочка он или мальчик |
