- Тьфу, мать твою! – ругается во весь голос Павел, - ну надо же, и связь обрывается в самый интересный момент! Вот заразы, а? Ведь это нарочно делается, что б не отвертелся. Мол, совесть не позволит! А вот хрен вам, начальнички, с майонезом! Там где совесть была, у меня вырос …
- Прекратите использовать неформальную лексику, - раздаётся знакомый голос доктора Соловейчика, - соединения действительно нет, наверху магнитная буря.
Павел устало падает в кресло. Несколько мгновение смотрит в потолок.
- Да вы все сговорились, гады! – опять взрывается он. - Ято за бред, спутниковая связь никогда не обрывается.
- Только не здесь, - строгим учительским голосом отвечает Соловейчик, - помимо магнитной бури наверху начались ураганы, тысячи тонн материи беспорядочно носятся в атмосфере, создавая непреодолимые препятствия для электромагнитных волн. А грозы с непрерывными электрическими разрядами очень большой силы? Если бы вы оказались сейчас на поверхности, то увидели бы настоящий ад!
- Ладно, ладно, - замахал руками Павел, - верю. На улице дождь, ветер, гроза и нелётная погода … Тогда расскажите о себе, таинственный доктор Фауст и объясните, почему невозможен этот самый непосредственный контакт с вами. Странно все-таки беседовать с пустотой, генерал хотя бы на экране был.
- Хорошо. Если вас так беспокоит отсутствие визуализации, я объясню.
Много лёт назад в семье бывшего советского учёного, эмигрировавшего в США, появился ребёнок. Обычное дело. Однако очень скоро родители обнаружили, что их малыш слеп и, вдобавок, ничего не слышит. Это означает, что ребёнок никогда не сможет научиться говорить. А раз так, то и мыслить он тоже не будет – для этого нужны слова. Врождённую глухоту и слепоту излечить нельзя, содержать дома можно только до определённого времени, пока малыш окрепнет и сможет самостоятельно питаться. Затем его отдают в специализированный приют. Детских домов для слепоглухонемых детей немного, так как такие малыши рано умирают по невыясненным причинам. Одно из предположений – информационный голод. Да-да, недостаток информации о внешнем мире влияет на здоровье.
Но отцом ребёнка был не простой человек, а великий учёный. Убедившись, что даже самые лучшие врачи ничем не могут помочь, отец сам взялся за спасение сына. Он категорически отказался отдавать ребёнка в приют. Кстати, забыл сказать – это поздний ребёнок, единственный. Матери было за сорок. Роды проходили очень трудно, а когда женщина узнала страшный диагноз, то впала в депрессию и через несколько дней умерла. Одним словом, на отца свалилось столько горя, что едва ли он выдержал, если бы не решил для себя твёрдо и окончательно вырастить сына. Вы наверно уже поняли, что тем ребёнком был я.
- Вы!? – поразился Павел, - а как … Вы же слышите, разговариваете и даже видите меня!
- Мой отец был исследователем и учёным до мозга костей. Он решил создать искусственные глаза и уши. В головном мозгу сохраняются те участки, что отвечают за зрение и слух, есть и нервные волокна, по которым должен идти сигнал. Отсутствуют внешние рецепторы. Вот их и решил создать отец. У него было много друзей среди учёных и врачей с мировым именем. Вначале построили довольно сложные и громоздкие видео и аудио системы. Я имею ввиду, что ходить с ними было нельзя. Но на первых порах это было и не нужно. Главное, чтобы ребёнок стал видеть и слышать. Как только это произошло, начался процесс обучения речи. Отец привлёк лучших специалистов психологов, педагогов. Параллельно шло усовершенствование аппаратуры. К пяти годам я уже свободно разговаривал на трёх языках, умёл читать, считать и писать на уровне примерно шестого класса. Но из-за этого я вынужден был постоянно носить тяжёлый глухой шлем, напичканный уникальной аппаратурой. Только благодаря нему я видел и слышал. Кстати, гораздо лучше и дальше, чём обычные люди. А потом и от шлема избавился, слуховые аппараты вставили в череп, в глазные впадины минивидеосистему.
- Тогда вы ничем не хуже так называемых нормальных людей, а даже лучше, раз слышите и видите больше.
