2. Не мог поддержать Разговор
3. Думал только о том, как расстаться с Девственностью.
Так что мои опасения оказались напрасными: Май, впрочем, как и я, по прежнему находился по уши в говне, со мной и враждебными Одноклассниками!!!
Спасибо за Внимание!
Конец.
ПРОСТАЯ ИСТОРИЯ
В главной роли: я
В ролях:
Май – Сын Атамана (смотри повесть «Атаман»)
В эпизодах:
Дяденька
Когда я учился в десятом классе, а Май – в Колледже, мы решили подзаработать немного деньжат.
Нам было по шестнадцать лет.
Мы пошли в одну Организацию.
Там было много народа, которого также привела нужда к деньжатам.
Выступил куратор.
То, что он говорил, я уже не помню, да это и не важно.
Зато я помню выступление одного дяденьки с бородкой в очках – одного из числа соискателей, сразу же после выступления куратора.
– Так я и думал! Всё ясно – Возопил дяденька – Это лохотрон!
Не знаю, что так сильно возмутило дяденьку.
Его вывели под руки.
А основная масса соискателей, и мы с Маем, решили остаться, посмотреть, что будет дальше.
Нам дали заполнять анкеты.
В них было примерно по тридцать вопросов.
В общем, мы с Маем заполнили всё один в один.
Да и как иначе?
Пол: М. Прописка: Москва. Возраст: 16. И так далее.
И что же ты думаешь, уважаемый читатель?
Позвонили Маю, а мне – нет!
А его тут же начали любезно обхаживать:
– Май Атаманович, когда Вам удобно к нам подъехать?…
В чём же была загвоздка?
А вот в чём!
Анкеты мы заполнили аналогично.
За исключением одного вопроса.
На который Май ответил «Да», а я – «Нет».
Он звучал примерно так:
«Готовы ли Вы что-то дать прежде, чем Вам вернётся больше?»
Конец.
ОБУЧЕНИЕ МАЯ
В роли автора: я.
В главных ролях: Май (Сын Атамана, смотри Повесть «Атаман»)
В ролях: одногруппники Мая.
Первая Серия.
После девятого класса, Май пошёл учиться в Колледж.
В группе было двадцать человек.
Май был трусом, но он хотел показаться весёлым, раскрепощённым и уверенным в себе.
Когда начались занятия, он выкрикнул: – А в тюрьме сейчас макароны дают!
Все засмеялись.
Шутка удалась.
Но на беду Мая, в этот же Колледж перевелись другие его бывшие одноклассники.
Они учились в параллельных группах, но сути это не меняло.
Дело в том, что они стали утверждать, что Мая чморили в Школе.
Он, конечно, стал всё опровергать, но ведь это легко было проверить.
Так и произошло!
Однажды, несколько парней из его группы устроили попойку.
Май проходил мимо и они его окликнули.
Он подошёл к ним и один из них ударил его в лицо.
Май не дал тому сдачи.
И тут обидчик применил актёрское мастерство, стал просить у Мая прощения и сказал, что тот тоже может его ударить.
Но Май не смог.
Так он и записался в лохи.
С этого случая всё и пошло, вести распространились очень быстро.
Одевался он немодно.
Учился плохо – был на последнем месте по успеваемости.
Девушек увлечь разговором он не мог.
Ничего не мог.
Короче – финиш.
Одногруппники стали прикалываться над ним.
А помощи ждать было не от кого.
Когда начиналась перемена между занятиями, Май вынужден был убегать от одногруппников на другой этаж.
– Ты как зверь! – Смеялись они.
Но однажды, на одного одногруппника, Рыжего, сошло озарение и он неожиданно для всех…
Заступился за Мая!
Май был счастлив! Наконец-то! Хоть кто-то ему помог!
От радости Май проводил Рыжего до дома и рассказал тому много интересных фактов из своей биографии.
Когда они шли по улице, на Рыжего залаяла собака.
Май удивился: он полагал, что собаки лают на людей с плохими помыслами.
Каковы же были истинные помыслы Рыжего, побудившего его заступиться за Мая?
Конец первой серии.
Вторая Серия.
Рыжий не собирался впредь заступаться за Мая.
И тем более – дружить с ним.
Он хотел получить достоверную информацию от самого Мая, чтобы в дальнейшим использовать её в своих целях.
Поэтому он прикинулся его защитником
А на следующий же день сам принялся чморить Мая.
Он так и сказал другим одногруппникам:
– А сейчас будем устраивать дедовщину! – И с этими словами влепил беззащитному Маю затрещину.
Май не работал над собой и не воспитывал себя.
А зря: мир бывает очень жесток!
У него не было никаких сильных сторон – ни по силе, ни в учёбе.
И даже его родители не могли повлиять на ситуацию.
А что они могли сделать?
Одногруппники были очень разболтаны, хамили на уроках.
Май же вёл себя смирно, но успеваемости это не способствовало никак.
Ему ставили двойки и вообще – собирались отчислить.
Татьяна Игоревна, мать Мая говорила ему:
– Тебе нужен старший друг, который решил бы твои проблемы.
Да, конечно.
Только где этого друга было взять?
Мы действительно общались со старшими парнями.
Однако такое общение сводилась к тычкам.
Однажды в среде Мая отчислили одного одногруппника.
И он сказал Маю напоследок.
– Ты должен отдать мне свою стипендию. А если не сделаешь, я дам тебе в рожу! Приеду завтра. Пеняй на себя, если не отдашь деньги!
Весь день Май трясся от страха.
Ему было жаль отдавать деньги.
Но на другой чаше весов была угроза здоровью.
А другие одногруппники не собирались вмешиваться в ситуацию.
Им просто было интересно, чем всё закончится.
Как же Май поступил?
Конец второй серии
Третья Серия
Всю ночь накануне боя, Маю снились кошмары.
