– Ну и отлично. Будем учиться вместе. Пиши букву З.
С Вериной помощью Милочка написала «Зеленый день» и разрисовала лист бумаги изображениями всяких предметов, которые они фотографировали за день: листики деревьев, Верину юбку и многие другие.
Готовый проект они повесили на стену.
– Вот и хорошо, – обрадовалась Вера. – Давай следующий наш день начнем с красного цвета. Договорились? У меня как раз есть новая красная блузка.
В их следующую встречу Мила ждала Веру на пороге. В ее руках были разноцветные тюльпаны.
– На выходных к нам приезжала моя бабушка с дачи, смотри, что она привезла! Красивые, правда? И они все разные! Мы с мамой решили, что хотим подарить букет тебе. Мы тебя ждали!
С кухни донесся веселый, слегка приглушенный голос ее мамы.
– Вера Авдеевна, это действительно вам.
– Большое спасибо! Они очень красивые! А вот это самый важный тюльпан, он красный… Ты ведь помнишь, что сегодня у нас Красный день? Красный, как этот тюльпан. Позволь, я разденусь, и мы пойдем в твою комнату. Теперь давай достанем все твои вещи нужного цвета.
– Красный цвет. Ладно.
Время от времени поглядывая на цветок, Мила собирала нужную одежду, и ее становилось все больше. Оглядев имеющееся богатство, Вера начала рассказывать девочке о том, что, оказывается, человеческие глаза способны различать множество оттенков цветов. И предложила ей выбрать из всей лежащей одежды самые темные и самые светлые красные тона. Это было не так-то просто, но Милочка работала с увлечением. Ей явно нравилось узнавать новое. Конечно, Вера помогала как могла. Положив две вещи рядом, спрашивала:
– Как ты думаешь, какая из них темнее?
Сначала она выбирала вещи с самым сильным контрастом и постепенно усложняла задание. Вера видела, что для Милочки важна ее похвала, иначе ее личико становилось грустным, поэтому Вера была очень осторожна с заданиями, чтобы почаще видеть радостную и довольную улыбку девочки.
Темное-светлое было изучено и сфотографировано. Милочка оделась в красную одежду, и они с удовольствием отправились на улицу продолжать Красный день на свежем воздухе. Там Мила училась находить вещи красного цвета: красная машина, красная скамейка, красный свет светофора и его значение.
– Я больше люблю зеленый, потому что можно идти, – поделилась Милочка.
– Ты умница. Знаешь правила безопасности.
Проходя мимо газетного киоска, Вера на минутку задержалась и купила для Милочки три красных воздушных шара. Они их сразу надули и, так как погода была ветреной, прикрепили к Милиному запястью. Придя в сквер, Вера устроила девочке целую фотосессию, рассказывая, как ведут себя перед камерой настоящие фотомодели. Милочка очень старалась быть естественной и поменьше смотреть в камеру, играя с воздушными шарами. Ветер помогал ей забавляться с шарами и красиво развевал длинные локоны девочки. Получились интересные снимки. Когда Мила просмотрела все сделанные фотографии, она осталась очень довольна собой. Она никогда не видела себя с такой необычной стороны.
Когда они вернулись домой, девочка подбежала к маме и с восторгом начала рассказывать о том, как они гуляли:
– Мамочка, сегодня был КРАСНЫЙ день. Он был такой интересный Я теперь как настоящая фотомодель. Посмотри, какие фотографии сделала Вера!
– Да, мы сегодня потрудились на славу. Пошли, отдохнем немного за рисованием.
И они стали рисовать Красный день. Вера принесла стикеры, и Милочка набрала из них название странички: «День второй – Красный».
Перед уходом они обсудили, каким будет следующий день. Вариант «желтый» девочку смутил. Выяснилось, что Милочка не любит желтый цвет. Она явно отдавала предпочтение ярким тонам. Одежды желтого цвета у нее было очень мало. Видя ее озабоченную мордашку, Вера предложила:
– А давай сделаем Желто-Голубой день, а? Хочешь?
Милочка не очень понимала, что это такое, но это было явно что-то новое, а все новое Милочка встречала с энтузиазмом.
– Договорились, – радостно заключила она.
На следующий день Вера пришла в голубом платье и желтом шарфике. Это было единственное сочетание желтого с голубым, которое она смогла отыскать в своем гардеробе, ведь нужно было следовать уже установившимся правилам.
Милочка ее ждала. Все желтые вещи были приготовлены.
– Какой красивый голубой цвет у вашего платья, Вера Авдеевна, – встретила ее Милочкина мама. – Я обожаю голубой.
Она тоже включилась в игру.
– Да, это одно из моих любимых платьев. Очень пригодилось для Голубого дня, который у нас будет сегодня.
– Желто-Голубого, – поправила ее Милочка. – Пойдем скорее. Я тебе что-то покажу.
Вера зашла в ее комнату. Мила показала ей фотоаппарат, где ее немногочисленные желтые вещи были уже сфотографированы.
– Ну, Милочка. Ну и молодчина же ты! А у меня для тебя тоже есть сюрприз, только я тебе его покажу позже. У нас с тобой сегодня много работы. За дело! Доставай свои голубые наряды.
Когда Милочка достала нужные вещи, Вера попросила разделить их на светлые и темные. Милочка на минуту задумалась, а потом радостно воскликнула:
– Я помню, как мы делали в Красный день! – и довольно быстро все правильно разложила.
