Насчёт Зорика мне удалось договориться с моим вассалом, графом Эмилом. Узнав, что этот рыжий прощелыга потенциально сильный маг воздуха, нужно его только обучить и прокачать, и что у него фамилия Вентус, о которой в империи Арон никто никогда не слышал, граф Эмил уже по-привычному не стал задавать лишних вопросов… Потому как ему и до этого было известно, что в нашем герцогстве есть куча сильных стихийных магов, которые непонятно откуда взялись.
Я попросил графа обучить Зорика хотя бы основам магии воздуха, но Эмил мне возразил… Он сказал, что я и мои люди уже два раза спасли его графство и семью; первый раз от тварей, а второй — от агрессивных соседей… И поэтому передать все свои знания о магии воздуха этому молодому человеку — самое малое, что он может для меня сделать… Тем более что никаких секретных техник у его рода нет — лишь то, чему всех учат в академии магии.
Распрощавшись с Зориком, я дал ему наставление; типа, служи, как я служил… После чего оставил рыжего в графстве Эмил, а сам вернулся к прерванным делам.
От постоянной беготни и решений текущих вопросов у меня кружилась голова, хотя при этом я ещё пытался развивать свой навык Трансформация тела… Правда, с переменным успехом, так как, погрузившись с головой в дела, я иногда забывал, что я там должен желать и насчёт какого органа.
Вскоре до нас дошло, что для нормального развития способностей новоиспечённых магов разума, скрытников и стихийников, им нужно постоянно поглощать росу… Для этого у нас было два варианта: подземелье и граница с тварями, на материке Кути… В итоге мы выбрали подземелье: во-первых, из-за удобства, а во-вторых, от него было ближе к враждебным империям, где скрытники будут проходить свою практику.
Таким образом в подземелье вскоре появился комплекс подземных сооружений, где маги различных направлений развивали свои способности, и который я со своей лёгкой руки обозвал — Академия магии Сидэро. А в долине появился полигон с корпусами, Филиал Академии магии Сидэро, в котором стихийники отрабатывали свои магические удары.
Помимо множества светящихся растений, в помещениях нашей подземной академии нормальное содержание кислорода в воздухе также поддерживалось с помощью жилых модулей маозари… Мы немного покопались в их настройках: генератор кислорода установили на максимум, во входном проёме отключили барьер и подвили к нему систему вентиляции с вентиляторами, на магическом двигателе, конструкцию которого мы позаимствовали у вордхольских артефакторов.
Преподавательский состав нашей академии пока оставлял желать лучшего… Он состоял из некоторых мам-магинь, когда-то освобождённых нами из подземного узилища, под башней Барабер; наших юных магов, таких, как Лиза и Кени, которые ещё сами толком ничего не знают, к примеру — о материализации; вордхольских артефакторов и алхимиков; и нескольких столичных учителей, которых Молоту удалось сладкими посулами уговорить переехать к нам на постоянное место жительства… Но Молот и его люди не были вхожи во все двери столицы, а также многие учителя магических наук и не только — не желали разговаривать о новой работе с какими-то простолюдинами… И по этой причине мы решили, что я сам займусь сманиванием нужных опытных преподавателей к нам в академию, когда поеду учиться в столицу.
А также Молот заманил к нам достаточно опытного артефактора, у которого возникли проблемы с кем-то из столичных аристократов… Услышав об этом, мне так сильно захотелось пообщаться с этим кудесником: спросить у него, а как, вообще, эти штуки работают?.. Узнать хотя бы азы… Но у меня на это совершенно не было времени… И я утешал себя мыслью, что вот как только разберусь со срочными делами и делегирую свои полномочия ближникам, то сразу же рвану в столицу, в столичную академию магии, где буду в соответствующей обстановке изучать материализацию и артефакторику, а в свободное от учёбы время щупать молоденьких наивных студенточек.
Директором сего заведения, за неимением лучшего, мы временно поставили Зирга, учителя словесности, хоть он и упорно отнекивался. И в общем наша академия была ещё на этапе формирования, но более-менее полноценный первый курс своим магам-студентам она уже могла дать.
К тому же, помимо отдельного факультета технологий, в учебный курс всех студентов Академии Сидэро входили предметы, на которых они изучали точные науки, что уже было небольшим преимуществом по сравнению со столичной… Деканом факультета технологий, само собой, был Ёся и он же вместе со своими учениками вели предметы точных наук. Однажды, донельзя хмурый, он подошёл ко мне и пожаловался:
— Они надо мной смеются.
— Кто?
— Мои ученики.
— Почему? — уточнил я.
— Потому что я ещё маленький… Младше их… А уже преподаватель, — буркнул он.
— Не обращай на них внимание… Они же ещё дети, — отмахнулся я.
— Но ведь и я же ещё ребёнок, — возразил Ёся.
Я тяжело вздохнул, посмотрел мальчишке в глаза и произнёс:
