— Не долго продлится мое к твоему присутствию терпение. Как только нагостишься и найдешь себе занятие спустя пять веков заточения, то покинешь мой дом, и не вспомнишь, где он находится, — суровость учителя не пробила наглость ученика, но слова дошли до него. Он согласился с условиями, поставленным его бывшим учителем.
— Хм, — только и ответил ученик бывшему учителю, вставая со стула на котором сидел последние пол часа, ожидая учителя, и уходя в комнату, где жил когда-то, — я найду сам свою старую комнату, там и буду жить какое-то время, — и ушел вверх по лестнице.
— Еще одна проблема, — кряхтя себе под нос, проборморчал старый сильф. Мало ему проблем с внучкой, так еще и бывший ученик пожаловал. Но он решил оградить внучку от ученика любым способом, дабы потом не возникло проблем.
Долго засиживаться сильф не стал. Молниеносно сняв с себя уличную одежду, переоделся во все домашнее и принялся за уборку. Скоро придет его любимая девочка, а дома у него просто бардак. Он не хотел показывать ей как ему без нее плохо, пусть она и сама об этом прекрасно знает. Скоро у нее вообще не будет время на него, забота в клане, так что придется привыкать к жизни без нее. А пока уборка.
— Я нашел свою старую комнату, там почти ничего не изменилось, — увидев старающегося учителя, он посмеялся, а после спросил: — Кстати, когда придет ваша ниточка, связывающая вас с этим миром, для которой вы так усердно стараетесь?
— Не скоро. Дел полно и она меня не так часто навещает, как мне хотелось бы. Вся в делах и заботах, — отдыхая на стуле, обмахиваясь влажной тряпкой, ответил старик. Но ученик его раскусил, поняв, для кого он убирается.
— Не пытайтесь меня запутать, вижу, вы кого-то ждете, но вы можете скрывать это в свое удовольствие, я все равно увижу ту, ради которой вы остались на этом свете. А пока, — и он зашел на кухню, с желание что-нибудь приготовить, — может мне что-нибудь приготовить? Помниться я не плохо готовил во времена наших походов, а вы, не разучились?
— Нет, но настроения нет, — сухо ответил хозяин.
По делу нужно было сразу же выгнать бывшего ученика из дома, но с ним лучше быть в хороших отношениях. Эмпаты с особым даром как у его ученика, способны питаться эмоциями, кроме того, что они питаются эмоциями, они могут направлять их на своего противника, усиливая и доводя до смерти. Гость знал, что к нему испытывал хозяин дома и старался не подавать вида, учитель все равно примет его. Да и старик понимал, что кроме него у ученика никого не осталось, к кому бы он мог податься.
Основное население эмпатов истребили еще восемь столетий назад, во времена освободителей, лишь малой части удалось спастись, остальные погибли под напором секир, палец и топоров врага, рубящих их тела нещадно, а кто-то захлебнулся в боли эмоций своих близких. И лишь некоторым удалось спастись. Так что учитель понимал, близких у него не осталось. Кроме того, проведя в хаосных пустошах пять веков, вряд ли будешь желанным гостем, даже в собственном доме.
— Вы смирились с моим присутствием в вашем доме, учитель? — Спросил эмпат, нарезая тонкими кусочками мясо, обваливая его сначала в яйце, а затем в сухарях, кладя на сковородку с разогретым маслом.
— А что мне оставалось делать? Ведь у тебя кроме меня нет никого, да и кто примет тебя после пятивекового заточения в хаосе? — Эмпат удивился и чуть не уронил горячую и чугунную сковороду себе на ногу.
— Как вы узнали?
— Чувствовал твою сущность, когда закрывал портал в хаос, на пару с арвом, — пояснил сильф. Ёхире немного отойдя от новости, сказал:
— И почему я не удивлен. Вы, учитель, всегда любили влезать в опасные авантюры и игры, — но учитель не хотел разговаривать об этом со своим учеником, поэтому перевел разговор на другую тему:
— Как завтрак, ученик? — Не успел сильф убедиться в готовности завтрака, как замочная скважина заскрипела, а из прихожей послышался девичий голос:
— Деда, я дома… — со стоном сильф понял, что встреча ученика и внучки стала неизбежной. Сделать что-то, чтобы ее предотвратить он не сможет.
