Девочка по имени Настя попадает на планету Литературы, где ей нужно пройти пять испытаний.
Глава 1 или как всё начиналось.
Настя стояла в своей комнате и смотрела в окно, когда к ней пришло вдохновение. То самое нередко приходящее чувство, когда в голову приходила новая мысль о написании новой книги.
Но на этот раз это вдохновение опутало девочку и унесло куда-то в портал. Он вёл на волшебную Планету литературы.
…
– Где я? – спросила Настя.
Всё вокруг выглядело сказочно и необычно. Пожалуй, слишком уникально.
– Добро пожаловать, школьник, – сказал голос. – Ты попала на Планету литературы. Чтобы вернуться назад, ты должна посетить все уголки этой Планеты и пройти испытания. Ты готова начать свою миссию?
– Литература – один из моих любимых школьных предметов, – сказала Настя. – Думаю, я справлюсь.
– Твоё время пошло! – сказал голос. – Тебе даётся два дня.
– Но я не могу, – сказала Настя. – Я должна быть на Земле и ходить в школу.
– Пока ты здесь, время на Земле замедляется, – сказал голос.
– А много земных людей здесь появляется? – спросила гостья.
– Очень мало, – ответил собеседник. – Ты почти единственная. Остальные люди литературно слепы. Ты согласна побыть здесь?
– Я готова! – сказала Настя.
– Твои испытания начинаются! – сказал голос.
Глава 2 или тестирование
по литературным вопросам.
Настю окружило волшебство. Оно перенесло девочку за стол литературных вопросов. Здесь сидела комиссия, которая должна была тестировать ученицу.
– Здравствуйте, – вежливо сказала девочка.
– Здравствуйте, – хором сказала комиссия. – Из какого вы класса?
– Из шестого класса, – ответила Настя.
– Первый вопрос. Каково значение фразеологизма авгиевы конюшни? – спросила комиссия.
– Сильный беспорядок, – ответила Настя.
Комиссия хлопнула по столу один раз, что означало, что участник тестирования ответил правильно.
– Второй вопрос. Что такое ямб? – спросила комиссия.
– Стихотворный размер, при котором ударение падает на чётные слоги, – ответила Настя.
Комиссия хлопнула по столу один раз.
– И последний вопрос. Какие бывают стихотворные рифмы?
– Парная рифма, перекрёстная рифма и опоясывающая рифма.
Комиссия согласилась.
– Ваше первое задание завершено, – сказал голос в воздухе.
Глава 3 или произведения с необычными названиями.
Настю перенесло в лес Планеты литературы. Здесь были необычные цветы и растения, которые девочка могла только видеть на картинках в сказочных книжках. Но не нужно удивляться, ведь на Планете литературы есть много образов природы из различных жанров книг. Это было очень элегантно.
– Во втором задании тебе нужно назвать произведения с необычными названиями, – сказал голос. – Не меньше десяти. И не забывай упоминать авторов. Начинаем.
– «Тринадцатый подвиг Геракла» Фазиль Абдулович Искандер, – ответила Настя. – «Синяя Борода» Шарль Перро. «Дважды два равняется одуванчику» Ирина Жиленко. «Красная Шапочка» Шарль Перро. «Понедельник начинается в субботу» Братья Стругацкие. «Конь с розовой гривой» Виктор Петрович Астафьев. «Мой дедушка был вишней» Анджела Нанетти. «Муму» Иван Сергеевич Тургенев. «Чудная картина» Афанасий Афанасьевич Фет. «Девочка, которая пила лунный свет» Келли Барнхилл.
– Твоё второе испытание завершено! – сказал голос.
Глава 4 или тайное помещение.
Настя перенеслась в тёмное помещение. Здесь были полки книг, покрытые пылью, стулья и столы. Также в помещении находилась школьная доска. Солнце в окне почти не освещало дом.
Она наткнулась на мужчину средних лет в синем плаще. У мужчины были чёрные кудрявые волосы и карие глаза. Должно быть, он был хозяином этого помещения. Так подумала Настя.
– Извините, я случайно, – сказала девочка. – Я не знала, что Вы окажетесь здесь так неожиданно… внезапно!
– Я тебя прощу, потому что ты любишь русский язык и литературу, – сказал мужчина. – Наверное, ты пришла за заданием.
Настя кивнула.
– Да, я пришла за этим.
Хозяин помещения оказался вполне дружелюбным и разговорчивым.
– Как тебя зовут? – спросил он.
– Анастасия. А Вас?
– Меня зовут Леонид. Раньше я преподавал литературу на Земле, пока меня не сослали сюда.
Настя удивлённо взглянула на Леонида. За что его отправили на Планету литературы? Но судя по его интонации, девочка поняла, что об этом лучше не говорить.
– Отдохни. У тебя уже было два испытания. Хочешь чая?
Настя кивнула. Леонид принёс чай.
Глава 5 или
логические ударения в стихотворениях.
– Ты уже знаешь о том, что логическое ударение играет важную роль, – сказал Леонид. – Оно помогает выделить главное слово в строке или в предложении. Твоё третье испытание будет следующим. Ты должна прочесть стихотворение и выделить в нём логические ударения.
– Ветер воет за окном,
И бегу один пешком.
Я клянусь своим глазком,
Не могу вернуться в дом.
Леонид кивнул. Теперь Насте осталось расставить логические ударения.
– ВЕТЕР воет за окном,
И бегу ОДИН пешком.
Я клянусь своим ГЛАЗКОМ,
Не могу вернуться в ДОМ.
