<p>25. Двумя взмахами ножниц</p>

Первым взмахом ножниц вы отрезаете от креста два краевых кусочка, а вторым взмахом разрезаете на две части оставшуюся часть (см. рисунок).

Как следует приложить друг к другу полученные четыре кусочка, чтобы составился квадрат, — показано на следующем рисунке.

<p>26. Из яблока — петушок</p>

Можно сделать по способу, показанному здесь на рисунке. Как надо сложить разрезанные части яблока, вы, конечно, догадаетесь сами.

<p>27. Сделать круг</p>

Столяр разрезал каждую из принесенных досок на четыре части так, как изображено на рисунке. Из четырех меньших кусков он составил кружок, к которому приклеил по краям остальные четыре куска. Получилась отличная доска для круглого столика.

<p>28. Три острова</p>

Пути от рыбачьих поселков к островам показаны на рисунке пунктирными линиями.

<p>29. Деревьев не рубить</p>

Новый пруд должен быть выкопан так, как показано на этом рисунке.

<p>30. Шесть копеек</p>

Шесть монет можно расположить в три ряда по три в каждом простым образом:

<p>31. Девять монет</p>

Девять монет в десяти рядах, по три монеты в каждом, располагаются так:

<p>32. В пять рядов</p>

Вот решение задачи. Монеты образуют, как видите, пятиконечную «красноармейскую» звезду.

<p>33. Девять нулей</p>

Задача решается так, как показано на чертеже.

<p>34. Тридцать шесть нулей</p>

Так как из 36 нулей надо зачеркнуть 12, то должно остаться 36–12, т. е. 24, по 4 нуля в каждом ряду. Расположение незачеркнутых нулей таково (см. рисунок).

<p>35. Мостик</p>

Чтобы устроить мостик, надо одну спичку положить наискось, срезая угол канавы, и на эту перекладину опереть другую спичку.

Расположение ясно из рисунка.

<p>36. Из шести спичек</p>

Вы, вероятно, пытались составить плоскую фигуру из шести треугольников. И конечно, безуспешно, потому что так задача неразрешима. Но ведь никто не мешает вам располагать треугольники в пространстве. И тогда она решается очень просто: стоит лишь построить из шести спичек пирамидку, как показано на рисунке. У вас получается тогда четыре равносторонних треугольника из шести спичек.

<p>37. Переправа</p>

Пришлось переправлять лодку через реку девять раз, прежде чем все четверо оказались на другом берегу. Вот эти девять поездок:

туда: обратно:

1) два мальчика;

2) один мальчик;

3) мама; 4) второй мальчик;

5) оба мальчика;

6) один мальчик;

7) папа;

8) второй мальчик;

9) оба мальчика.

Все переправы можно наглядно показать с помощью спичек.

<p>38. Одна лодка на троих</p>

Замки продеваются один сквозь другой, как показано на рисунке. Легко видеть, что эту цепь из трех замков каждый владелец может разнять и вновь замкнуть своим ключом.

<p>39. Книжный червь</p>

Обычно отвечают, что червь прогрыз 800 + 800 страниц да еще две крышки переплета. Но это не так. Поставьте рядом две книги: первую налево, вторую направо, как показано на рисунке на с. 45. И тогда посмотрите, сколько страниц между первой страницей первой книги и последней страницей второй книги. Вы убедитесь, что между ними нет ничего, кроме двух крышек переплета.

Книжный червь испортил, значит, только переплеты книг, не тронув их листов.

<p>40. Игра «чайный прибор»</p>

Есть много способов сделать то, что требует задача, т. е. поменять местами чайник и молочник. Одни способы решения состоят из большего числа ходов, другие — меньшего. Чем меньше ходов в решении, тем оно лучше. Но меньше чем 17-ю ходами решить задачу нельзя. Вот эти 17 ходов: 5, 4,8,5, 1,2, 5, 3,4, 1,3, 5, 2, 3,1, 4, 5.

<p>Веселая арифметика</p><p>41. Простое умножение</p>

Если вы нетвердо помните таблицу умножения и запинаетесь при умножении на девять, то собственные пальцы могут вас выручить. Положите обе руки на стол — десять пальцев послужат для вас счетной машиной.

Пусть надо умножить 4 на 9. Четвертый палец дает вам ответ: налево от него 3 пальца, направо — 6; читаете: 36 — значит, 4 × 9 = 36.

Еще примеры: чему равно 7 × 9?

Седьмой палец имеет налево от себя 6 пальцев, направо 3. Ответ 63.

Чему равно 9 × 9? Девятый палец имеет по левую сторону 8 пальцев, по правую — 1. Ответ 81.

Эта живая счетная машина поможет вам твердо помнить, чему равно 6 × 9 — не спутать 54 и 56. Шестой палец имеет налево 5 пальцев, направо 4; значит, 6 × 9 = 54.

<p>42. Который гол?</p>

Был ли в XX столетии такой год, который нисколько не изменится, если его перевернуть «головой вниз»?

<p>43. В зеркале</p>

Который год XIX столетия увеличивается в 41/2 раза, если на него смотреть в зеркало?

<p>44. Какие числа?</p>

Какие два целых числа, если их перемножить, составят семь?

Не забудьте, что оба числа должны быть целые, поэтому такие ответы, как З1/2 × 2 или 21/3 × 3, не подходят.

<p>45. Сложить и перемножить</p>

Какие два целых числа, если их сложить, дают больше, чем если их перемножить?

<p>46. Столько же</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Занимательная наука

Похожие книги