В её классе учились Оля и Катя, завсегдатае «подружки», пока мило улыбаются друг другу, но на грани войны, все карты раскрываются. Девочки с одного Звездного посёлка что и Ева. Вечно вздорящие и болтливые. Они знают всё, обо всех и не факт что рассказывают правду. Когда, три года назад, в Звёздный переехала Дарина, Ева обходила знакомство и общение с ней стороной, примерно зная и олицетворяя дружбу, с уже выдвинутым мнением о женском общении по образу уже сложившегося предположения о дружбе между Катей и Олей. Дарина же внешне была маленькая принцесса, с лазурными глазами, хрупкая и уверенная в себе, с манящей улыбкой при которой появлялись ямочки в её прекрасном образе, сводящие с ума половину знакомых мальчиков, что не особо и нравилось другим девочкам. Ко всему её сказочному сочетанию можно приписать светло-русые волосы. Естественно Ева уже приписала ей качество «зазнавшейся и высокомерной» девушки, что в последствии оказалось только лживой фантазией и стереотипом. Общение у них сложилось случайно, и то благодаря родителям, а точнее мамам, нашедшим общий язык. В отличие от Дарины, Ева всегда была недовольна своими внешними данными. Высокая девушка с длинными волосами, шатенка, зелёные, чуть на выкате, большими и манящими глазами. Взгляд всегда загадочен и серьёзен, часто ждала неодобрения со стороны. Ей казалось что в головах каждого, осуждение и негатив в её сторону, и кто хоть раз оценивал её внешность, не оставлял положительного мнения. И вот где кроется тайное самолюбие, ведь кому нужно думать о других? Неуверенность отражалась в походке и осанке. Не замечая своей сутулости, так как ей хотелось слиться с основной массой людей, она опускала взгляд и боялась привлечь лишнее внимание, которое всегда было из-за роста. Ева была крупновата, массивное тело и высокий рост, придавали спортивный вид борца и инстинктивно вызывал боязнь окружающих. Парадоксально, но внутри, в мире её грёз, в душе она была другой. Мягкой, доброй и отзывчивой. Ева – природный диссонанс, а может наоборот слияние несопоставимого, защита её мира. В целом она была необычной и другой, но это её привлекательная сторона, которой просто не умеют управлять, да и сама она не осознаёт свою уникальность, всё пытается слиться в массе. Многие ей говорили, что слишком много отрицательного она приписывала и даже несуществующего своей персоне, а ей казалось что смотря в отражение и на фотографии, видит объективный взгляд и не завышает себе цену, она знает «кто есть кто» и образ – далёк от идеала. Иногда кажется разгадка внутреннего мира Евы на поверхности, как появляются новые факты углубляющие отгадку на метры в глубину. Бесконечно мыслящий внутренний мир, описание которого не подлежит формулировке. Кажется, ты только разгадал, как находится новый элемент её особенности.
Все вышли из автобуса и быстро разбрелись по своим маленьким компаниям. Не удивительно было и слышать фразы: «хатико дождался», «подари ты Ева уже своему Добби носок». Колким фразам Виталя уже не придавал никакого значения, а Еву они дико раздражали.
Дарина встретила своих одноклассниц. Их в этом году ожидали экзамены и выпускной. По наставлению Дарины, Ева иногда оставалась до вечера на различные факультативы для более ранней подготовки к экзаменам, хоть она и была уверена, что через год сдаст с лёгкостью все, но старалась придерживаться совета подруги.
Самое тяжелое в школьное время осознать свой дальнейший выбор. Решить окончательно и принять решение в пользу одного направления, которое решит дальнейшую судьбу. Кажется, преподаватели, уже взрослые люди, которые должны быть дальним светом, путеводителем, направляющим в тёмном коридоре сомнений. Что происходит на самом деле? Право выбора предоставляют маленькому ребёнку, не показывая стороны медалей разных профессиональных сторон. Нет ничего плохого в том, чтобы знать немного от каждого предмета в школьной программе, но требовать полного понимания во всём – глупость и неоправданная трата потенциала другого человека. Не каждая школьная тема с лёгкостью воспринимается, тем более за короткое время её изучения, да и помимо учёбы приходится учиться жизни в обществе. Стоит давно переосмыслить технику преподавания и некоторым заядлым учителям с пониманием относится к восприятию информацию учениками.
Каждый год выпускники бредут вслепую во взрослую жизнь, после получения долгожданного аттестата, натыкаясь на волю случая, играя на авось, а ведь это не у всех получается и среди толпы много потерянных душ. В школе дают слишком узкое представление о профессиях и выбор зачастую банален. Все знают общее – юрист, экономист, а что с этой деятельностью делать дальше? Ведь это вершина айсберга, под которой скрыта многогранная иерархия должностей.
