«Что касается ложек, тут бы вам эрготерапевт спел такую песнь!»
Самая удобная ложка – с толстой ручкой. Толстая ручка делается так: на обычную ручку надевается мягкая пустая внутри штука вроде бигуди. Такую ложку удобнее держать в руке.
Моя Настя ухитряется переворачивать ложку чашечкой вниз. Сами понимаете, суп таким способом вряд ли зачерпнёшь. Поэтому ложку надо чуть-чуть изогнуть. Санитарка: «Какая сволочь опять ложки гнёт?»
Лёша не видит, но любит всё трогать. Ручка его ложки – фактурная, с выпуклостями и бороздками. Хорошо, если ложка тяжёлая, то есть не совсем тяжёлая, а тяжёленькая. Чтобы уж вещь так вещь.
Кое-кто во время еды любит ложку прикусывать. Поэтому у нас есть ложка с силиконовой чашечкой – прикусишь, так не страшно.
А вообще, ложек должно быть много. На случай, если мы большой компанией празднуем день рождения, едем на экскурсию или играем в Ноев Ковчег.
Ноев Ковчег
Ливень уже четвёртый день. Скоро всё затопит. Мы залезли в пустой надувной бассейн и играем в Ноев Ковчег.
Играем так: собираемся в дорогу – складываем в мешок ложки, чашки, сок и баночки детского пюре. Валера не понимает, зачем эту прекрасную вещь класть в мешок – гораздо правильнее съесть сейчас.
В пути нас настигает буря, мы отражаем нападение летучих рыб и спасаем человека за бортом. Стихийные и прочие бедствия обеспечиваю я, а Таня кто-то вроде боцмана. Роль человека за бортом взял на себя Коля, который в Ковчег не поместился.
Какая в море вода? Тёплая или холодная? Тамара первая опускает руку в красное ведро с водой, которое изображает море, и сообщает, что вода тёплая. Сашка ничего не сообщает, но погружает руку так глубоко в воду, как только можно, и обдаёт нас морскими брызгами.
Наконец мы съели все припасы, промокли под небольшим дождём (хорошая штука опрыскиватель), наловили рыбы и вдруг увидели вдали очертания берега, судя по всему – горы Арарат. С берега доносятся приветственные крики: «Давайте уже по группам, полдник едет!» Я зажигаю на пирсе фонарь-маяк. Ковчег благополучно причаливает.
Дети отправляются полдничать, а я вспоминаю разговор про Ноев Ковчег. Это было неделю назад на даче у моего друга. Мы с семилетней Варей резали овощи для салата, шел дождь.
С крыши веранды лилась вода, падала в бочку, бурлила и переливалась через край.
– Дождь, дождь, дождь! – возмутилась Варя. – Всё лето дождь!
– Скоро всё затопит, – сказала я. – Ты знаешь историю про Ноев Ковчег?
Варя не знает. Я рассказываю.
– И знаешь, что интересно, – заканчиваю я, – Ной взял в Ковчег
– Я знаю, комары нужны лягушкам. А черепахи, интересно, зачем нужны? Тоже только для еды?
– Не знаю, вот у нас была черепаха просто для радости.
– Может, все для радости? И люди тоже? Люди – точно.
Убедил
Украшаем группы к Новому году.
Таня повесила пластиковые ёлочные шарики. Входит нянечка:
– А это нельзя!
– Почему?
– Ну… Опасно. Бьются!
Входит главный врач.
Главврач: В чём проблема?
Нянечка: Шарики ведь нельзя такие?
Главврач: Почему?
Нянечка: Бьются.
Главврач берёт шарик и с размаху швыряет об пол. Нянечка вскрикивает.
Шарик отскакивает от пола и падает в протянутую руку главврача.
Главврач (невозмутимо): Убедил?
Таня: А мне сказали, что электрогирлянды тоже нельзя, потому что от них короткое замыкание может быть.
Главврач: А где у тебя гирлянда?
Таня: Вот.
Главврач (обматывая вилку гирлянды скотчем): Я всегда соглашался с Остапом Бендером: уголовный кодекс надо чтить. Ну вот, теперь это не гирлянда, а просто деталь интерьера. А если кто-то разматывает скотч и что-то там включает, то это уже не наша головная боль.
Таня: А почему бумажные гирлянды нельзя?
Главврач: Пожарная инспекция запрещает. Интересно получается – бумажные самодельные гирлянды нельзя, а фабричные можно. Потому что, мол, бумажные загореться могут. А фабричные не могут.
Отрывает от фабричной, из фольги, гирлянды кусочек и подносит к огоньку зажигалки. Фольга вспыхивает ярким пламенем.
Главврач (задумчиво):…А фабричные не могут.
Неговорящие
Лиза, которая с начала лета работает с нами, очень хорошо написала про неговорящих детей.
«Неговорящий ребёнок» – понятие настолько относительное, что может означать что угодно. Бывают дети, которые говорят не словами, а предложениями, но так неразборчиво, что все считают их неговорящими. Бывают дети, которые не говорят, но так ловко объясняются жестами, что могут выстраивать целые жестовые рассказы.
А ещё (как раз об этом и написала Лиза) дети далеко не всегда считают, что с нами есть о чём поговорить.
– Лера, ты почему тёте ничего не сказала, ты же так хорошо говоришь!
– А о чём с ней говорить?
В Таниной группе есть девочка Тамара. Когда Таня начала работать, она была уверена, что Тамара не говорит, потому что не слышала от неё ни единого слова. Однажды в группе отключили свет.
– Ну вот, свет отключили! – расстроилась Таня.
