Первая часть окончания приключений "Счастливчика" Елизарова Славы в мире магического будущего.
— ... Так что нет такого понятия, как «быть нормальным». Все люди — ненормальные. У всех нас есть эмоциональные дисфункции. Это же, не напрямую, конечно, подтверждает даже Библия, в которой говорится, что все мы грешны. — заканчивая тему и стирая висящую в воздухе учебную голографическую презентацию, произнесла лектор — немолодая, но всё ещё довольно-таки красивая женщина, затянутая в строгий, идеально сидящей на её стройной, не по возрасту спортивной фигуре, тёмно-синий мундир с серебряными пуговицами, украшенными гордым орлиным профилем. Три большие звезды на каждом плечевом погоне дополняли образ настоящего полковника.
— У нас есть ещё десять минут до окончания занятия, так что я готова ответить на все ваши вопросы, если они, конечно, у вас появились. — прозвучала ожидаемая всеми остальными присутствующими на занятии фраза вышедшей из-за преподавательской кафедры женщины, бросившей перед этим мимолётный взгляд на экран ПИКома, лежащего рядом с только что выключенным лекторским оборудованием.
Пристроив на оставшемся позади столе свою аккуратную попку, обтянутую узкой форменной юбкой, украшенной сбоку совсем не уставным разрезом, и, сцепив в замок опущенные перед собой руки, профессор психологии с довольной улыбкой осматривала возвышающиеся перед ней амфитеатром учебные места, занятые совсем молоденькими девушками, облачёнными в форму такого же, как у неё цвета и фасона. Только погоны на узких плечах были украшены не серебряными звёздами, а такими же по цвету большими буквами «К». И на левых рукавах кителей сидящих за партами девиц в свете потолочных светильников поблёскивало по две горизонтальные серые полоски.
Пристальным взглядом женщина обвела наиболее удалённые ряды учебных столов, за которыми обычно собирается разношёрстная молодёжная компания, специально забирающаяся повыше и, главное, подальше от находящегося внизу преподавателя. Этот контингент слушательниц собирается на галёрке, в основном, не для получения новых знаний по выбранной профессии, а совсем по другим поводам, воспоминания о которых непроизвольно пролетели в полковничьей голове, вызвав довольную улыбку на лице женщины. Например, там можно спокойно отдохнуть, добирая недостающие минуты сна после бурно проведенной в общежитии ночи, или тихонько посплетничать с подружками, обсуждая новую причёску своей одногруппницы или делясь впечатлениями от последнего хита популярной исполнительницы песен.
Впрочем, на её парах такое бывает очень редко. Вот и сейчас своё внимание на последних рядах полковник сосредоточила только лишь потому, что именно там сидела очень сентиментальная, судя по всему, курсантка, принявшая близко к сердцу тему сегодняшнего занятия и от которой наиболее часто доносились приглушенные эмоциональные возгласы.
Как всегда, после озвученного преподавательницей предложения привычная тишина в аудитории мгновенно испарилась под натиском одновременно заговоривших юных слушательниц, пришедших ознакомиться с учебным курсом следственной психологии. Сидящие за аудиторными столами молодые девушки, получив долгожданное разрешение на общение вслух, спешили поделиться друг с другом свежими впечатлениями от только что прослушанной лекции, приводя, заодно, в порядок таким вот специфическим способом свои разлетевшиеся по разным закоулкам мысли.
Несмотря на то, что данный учебный курс был совсем не профильным для слушательниц факультета подготовки сотрудниц подразделений по работе с личным составом Санкт-Петербургского университета Министерства внутренних дел Руси, занятия по нему всегда собирали полные аудитории.
— Пусть, как вы говорите, все люди — психи, хоть я с этим совершенно не согласна. По моему мнению, не все такие. По крайней мере, изначально. Дети, например! — наконец-то с задних рядов аудитории раздаётся возмущённая реплика-вопрос, адресованная непосредственно лектору.
— Не путайте, уважаемая курсантка, «нормальное» — в вашем да и в общем понимании, с «не нуждающимся в лечении». — преподавательница психологии явно ожидала подобный вопрос, так как, после кивка головой, начала отвечать на него, не затратив ни секунды на обдумывание ответа. И она совсем не была удивлена тем, что этот вопрос прозвучал из уст той самой излишне эмоциональной курсантки. — И я не говорила, что все люди — как вы выразились, психи. Я сказала, что у всех нас есть эмоциональные дисфункции той или иной степени внешнего проявления. Поэтому общепринятое понятие «нормальности» — слишком относительно. И разве курсанток второго курса до сих пор не научили вставать и представляться перед тем, как задать свой вопрос преподавателю?
— Извините! — вскочила с места девушка, задавшая прозвучавший минутой ранее вопрос, начавшая после полученного замечания стремительно краснеть. — Курсантка Ольга Нечаева!
